學(xué)習(xí)是孩子們當(dāng)前的主要任務(wù)，也只有他們認(rèn)真對待課堂中的知識，才能夠取得一個優(yōu)秀的成績。但是有些學(xué)生難以忍受學(xué)習(xí)和生活中的壓力，漸漸的變得破罐子破摔，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。

2、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時，會覺得自己什么都學(xué)不會，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

3、喜歡和父母對著干或者不斷討價還價，你讓我好好學(xué)習(xí)我偏不，很多時候是為了通過對抗來“守住”或“贏取”某種獎勵，達到滿足的目的，具有任性、脾氣暴躁特征。

4、孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘．?dāng)這些孩子達不到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，就否定或指責(zé)這個標(biāo)準(zhǔn)不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

孩子厭學(xué)的原因

原因一：部分孩子在童年時期，沒有得到來自父母足夠的關(guān)心和愛護。如父母因某些原因缺席孩子的童年，或相處過程中，父母對孩子的態(tài)度冷淡。這種童年重要家人關(guān)注和照料的缺失和不足，會使得某些孩子在學(xué)齡期以各種不可思議的理由拒絕上學(xué)。

原因二：學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。

原因三：有一部分厭學(xué)情緒的學(xué)生，往往是因為受到外界環(huán)境的影響，周圍的人和事，向他們灌輸著“學(xué)習(xí)無用”的觀點，在他們小小的內(nèi)心中生根發(fā)芽，因此，他們在學(xué)習(xí)中往往無法提起精氣神，甚至?xí)扇「鞣N抵抗的方式。

孩子厭學(xué)怎么解決

第一、父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也需要策略。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進步，他們就應(yīng)該給予充分的認(rèn)可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

第二、有的時候，孩子壓力太大也會引起他們的厭學(xué)情緒。很多孩子會因為學(xué)業(yè)繁重，導(dǎo)致他們壓力過大，因此想要逃避，由此會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。所以，對于這類孩子家長可以適當(dāng)減輕孩子的壓力，不要隨便和別人家的孩子做對比，要多鼓勵他們。

第三、去名校去看看，去大城市走走，感受一下大城市和名校的氛圍，多和一些優(yōu)秀的人接觸，看看那些優(yōu)秀的人一天都在做些什么，讓孩子心里有自己的目標(biāo)，并逐漸向目標(biāo)靠攏，鼓勵他為了追求并過上自己想要的生活而努力去學(xué)習(xí)。