敏感期對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，錯(cuò)過(guò)了敏感期，發(fā)展速度就比較緩慢，學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能也比較困難，因此家長(zhǎng)一定要抓住孩子的敏感期，那么敏感期的孩子有哪些表現(xiàn)呢？

敏感期的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、喜歡去模仿，最早表現(xiàn)一個(gè)詞或者一應(yīng)一答，重復(fù)進(jìn)行，到最后會(huì)模仿動(dòng)作。所以很多孩子在觀看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，會(huì)去模仿里面人物的動(dòng)作以及說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。

二、會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境的變化和秩序有敏銳的觀察，對(duì)不動(dòng)的事物有好奇感，會(huì)不斷的詢(xún)問(wèn)。以及對(duì)色彩、書(shū)寫(xiě)、符號(hào)等產(chǎn)生興趣。

三、孩子會(huì)對(duì)某些事物有高度的要求，比如說(shuō)不允許自己的衣服上有小破洞，只吃蛋清不吃蛋黃等。或者是開(kāi)始注重自己的外在，會(huì)經(jīng)常照鏡子，或者穿大人的衣服鞋子。

四、重視表達(dá)出自我的想法，對(duì)于一些他們不喜歡的食物會(huì)表示拒絕，出現(xiàn)自我意識(shí)的萌芽，是自我發(fā)現(xiàn)和自我分離的過(guò)程。

敏感期的孩子家長(zhǎng)如何教育？

一、尊重孩子為有能力的個(gè)體，孩子是天生具有學(xué)習(xí)能力的，他們會(huì)遵循自然的成長(zhǎng)法則，不斷的使自己成長(zhǎng)為更有能力的個(gè)體。

二、細(xì)心觀察孩子每個(gè)敏感期的出現(xiàn)，每個(gè)孩子敏感期的出現(xiàn)時(shí)間都會(huì)有個(gè)體差異，作為家長(zhǎng)我們必須細(xì)心觀察內(nèi)在的需求和個(gè)別特質(zhì)。

三、布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)觀察到孩子與前一個(gè)時(shí)期不一樣是，說(shuō)明他的另一個(gè)敏感期又出現(xiàn)了，應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個(gè)滿(mǎn)足他的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、多鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試。當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴(lài)后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、不斷嘗試。