進(jìn)入高三之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力就提高了很多，再加上孩子正處于青春期，很容易因?yàn)橥饨绲挠绊懚a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至不想上學(xué)想在家學(xué)。但是人都是存在惰性的，沒有了老師的看管和周圍環(huán)境的熏陶，對于哪些自制力比較差的學(xué)生來說，在家學(xué)反而會(huì)降低效率。

孩子高三不想上學(xué)想在家學(xué)怎么辦

1、多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心，建議家長對孩子的管教不要過分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。也可以聯(lián)系老師，對學(xué)生應(yīng)以表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為。

2、教育孩子需要積極的溝通和交流，特別不想上學(xué)想在家學(xué)的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒，比如壓抑、煩躁或者自覺壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該將這些負(fù)面問題及時(shí)傾訴給家人、老師，學(xué)會(huì)尋求家人的幫助和支持，無論任何時(shí)候來自于家人的鼓勵(lì)和包容都是支持感和安全感的重要來源。

3、需求產(chǎn)生興趣，興趣激勵(lì)成功。學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用。當(dāng)自己要學(xué)的科目很多或者難以決定想看什么書時(shí)，從自己最需要的地方下手，就會(huì)很快培養(yǎng)起興趣。比如，我們覺得自己最需要什么知識(shí)，就馬上到圖書館去尋找有關(guān)的書籍。日積月累，不但能讀到很多書，而且興趣還會(huì)越來越大。

4、很多家長認(rèn)為學(xué)生還小，所以還需要嚴(yán)厲的管制，不管就會(huì)沒有規(guī)矩。殊不知這樣的管制，可能會(huì)讓高三孩子失去責(zé)任感。而高三學(xué)生進(jìn)入青春期，就會(huì)尋求自我空間，就會(huì)開始和家長對抗。所以，家長該放手的時(shí)候就要放手，要讓孩子有鍛煉、成長的機(jī)會(huì)。

孩子高三不想上學(xué)想在家學(xué)的原因

原因一：學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式的突然變化讓很多孩子難以適應(yīng)，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而變得不想上學(xué)想在家學(xué)，這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的。

原因二：總是無法按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，靜不下心來。明明是一名高三學(xué)生了。雖然制定一個(gè)較合理的計(jì)劃，但制定一個(gè)后又有其他問題出現(xiàn)，改了又改還是不滿意。現(xiàn)在各科分的練習(xí)冊很多，每天的時(shí)間有限，不做的話又擔(dān)心落后別人。

原因三：家長把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。

家長如何幫助高三孩子排解學(xué)習(xí)壓力

第一、孩子高三不想上學(xué)想在家學(xué)，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，想要逃離那個(gè)環(huán)境，所以家長可以給孩子科學(xué)的安排生活、體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移考生的注意力。

第二、緩解孩子的壓力，家長還需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對勁的時(shí)候，家長就需要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，和孩子一起面對，備戰(zhàn)高考。這個(gè)時(shí)候需要的是多給自己的孩子予以鼓勵(lì)。家長每天都可以給孩子說，你是爸爸媽媽心中最棒的孩子，加油哦！這樣給孩子提供心理支持。

第三、以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提，考前如果經(jīng)常失眠也不必不安，可以給孩子提供一個(gè)舒適的環(huán)境，睡前一杯牛奶也有助于學(xué)生提高睡眠質(zhì)量。