大部分孩子在寫作業(yè)的時候都很拖拉，一點主動性都沒有，還需要家長的監(jiān)督。即使如此，孩子還是不好好寫作業(yè)，此時家長就要幫助他適應(yīng)作業(yè)的難度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓他在放學(xué)后積極的完成作業(yè)。

不好好寫作業(yè)的孩子怎么辦

家長在輔佐作業(yè)時要有度。可以讓孩子先寫著，最后再把不會的題給你說，然后開始輔導(dǎo)，不耽誤時間；此外不要替孩子完成作業(yè)，孩子真不會，家長的責(zé)任是輔導(dǎo)和講解，而不是替他完成。可以幫孩子寫出開始的部分，其余部分自己完成，檢查作業(yè)時，寫的不認(rèn)真要重新做。

建立獎勵制度。獎勵立刻兌現(xiàn)，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業(yè)，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學(xué)期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個很大的獎勵。”對孩子而言，設(shè)定長期目標(biāo)往往難以實現(xiàn)。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

學(xué)習(xí)不可操之過急。有些家長要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。孩子不好好寫作業(yè)，家長要知道學(xué)習(xí)本來就是一種有過程的，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程。

增加趣味性。要讓作業(yè)更有意思，家長不妨帶孩子一起去戶外探險，或者將作業(yè)與體育活動、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。

孩子不好好寫作業(yè)的原因

1、孩子的條理性太差，沒有規(guī)則、計劃地做事，這樣的性格多數(shù)都個性過于懶散。明明一個小時的作業(yè)量，卻偏偏寫了2個小時，甚至是更多的時間，這樣不按規(guī)則、不按順序地做事寫作業(yè)，也很難寫出優(yōu)秀的作業(yè)量。

2、基礎(chǔ)知識差，這樣的孩子對知識點也很難消化，寫作業(yè)的時候有很多不會的地方，這種拖拉又不會寫的情況，自然會讓孩子逐漸消散寫作業(yè)的興致。

3、容易注意力不集中，孩子做事情時總是三心二意，手上拿著筆桿寫作業(yè)，實際上心里面卻想著幾點可以看電視、打游戲。寫作業(yè)和學(xué)習(xí)，需要手眼協(xié)調(diào)和思維緊跟，如果手動眼不動、腦袋思維也不動，那么孩子自然不好好寫作業(yè)。

如何讓孩子快速高效的完成作業(yè)

當(dāng)我們開始把做作業(yè)的事交給孩子時，孩子也需要時間來建立寫作業(yè)的好習(xí)慣。在他還沒有形成習(xí)慣前，事情可能會變得糟糕，比如他可能忘記作業(yè)，或者花更長的時間。

家長需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)，不發(fā)火，僅僅在需要的時候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業(yè)的權(quán)利。

如果孩子寫作業(yè)時，家長在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)。”不僅如此，嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境，對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。

正確的陪讀方式是，家長可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會積極向父母學(xué)習(xí)，從而能夠高效的完成作業(yè)。