很多高三的家長反映自己家的孩子，明明在高二的時候成績還不錯，但是當孩子到了這個階段之后，就開始變的不愛學習了，整天沉迷于手機游戲，怎么說他都不聽，那么對于孩子高三不好好學怎么辦呢？

高三不好好學怎么辦

1、不要攀比

一些同學喜歡跟水平高的人進行攀比，這非常沒有必要，一是你根本就比不起，二是沒有必要，其實只要跟自己比，有進步了就是好事，就是一種突破的表現(xiàn)。

2、注意勞逸結(jié)合

雖然高三的學習是非常緊張的，但是在學習的時候也要注意勞逸結(jié)合，學要認認真真的學，玩也要痛痛快快的玩。在看不進書的時候不要強迫自己，可以做一些讓自己放松的事情，不要給自己的太大的壓力，這樣才能提高學習的效率。

3、對自己要有信心和耐心

相信自己是做任何事情的基礎(chǔ)，也是長期堅持的第一步，那要如何為自己樹立信心？遇到自己不懂的知識點不能輕易放棄，通過自己查閱書籍、向同學和老師請教，直至弄懂這一知識點。

經(jīng)過多次的努力還是不能夠解決的難題，可以先放一下，通過轉(zhuǎn)移注意力，重新理清思路，萬不可輕言放棄。如此日積月累，終歸能夠解決難題，克服困難，取得很好的成績。

高三不好好學的表現(xiàn)

1、無解決問題的欲望

形式上自己來上課，但是從學習質(zhì)量上看，僅僅是人到場了而已，自己的角色是什么還沒有搞清楚。其實自己也清楚遇到哪些困擾，但是面對一些提問或求解的機會，卻未必能把握住，缺少解決屬于自己問題的欲望。處于一種我知道應(yīng)該怎么做，但缺少行動的動力狀態(tài)。

2、被動學習，艱難完成學習任務(wù)

學習本身應(yīng)該是一個老師和學生互動的過程，是雙向的。除了老師的教學實力，學生的配合也很重要。而厭學的孩子基本上沒有主動學習的表現(xiàn)，大多是在外界壓力的脅迫下，不得不學習。

他們已經(jīng)對學習失去了興趣，對新知識也不好奇，整個處于被動的局面。所以他們的的表現(xiàn)一般也不太好，經(jīng)常受到批評指責，著導(dǎo)致了他們的厭學情緒更加嚴重，惡性循環(huán)。

3、復(fù)習只是一概而過

現(xiàn)在差不多要進而二輪復(fù)習了，二輪復(fù)習不是簡單的跟著老師過一遍，而是要認真總結(jié)，思考，鍛煉做題思維的重要過程，有些同學盲目跟從，沒有自己的思維模式。