大環(huán)境下，很多學(xué)校和家長不的不讓孩子上網(wǎng)課，但是對于有些不自覺的孩子來說在上網(wǎng)課的時(shí)候總是偷偷玩手機(jī)，家長在這個(gè)時(shí)候也不能沒收孩子的手機(jī)，也不知道應(yīng)該如何解決這一問題。因此就有不少家長發(fā)出這樣的疑問：“網(wǎng)課怎樣防止孩子偷玩手機(jī)？”

網(wǎng)課怎樣防止孩子偷玩手機(jī)

首先建議家長要為孩子準(zhǔn)備專機(jī)專用，設(shè)備上只安裝學(xué)習(xí)工具，其他類型的軟件全部卸載，能夠很好的避免孩子沉迷手機(jī)。也不會轉(zhuǎn)移孩子上網(wǎng)課的心思，這種是直接從根源上解決問題的方法。

其次我建議家長在日常交談中給孩子約定手機(jī)使用的軟件。因?yàn)楹⒆訉τ谑謾C(jī)傳遞出來的信息，可能難以進(jìn)行分辨，所以家長需要對孩子使用的軟件進(jìn)行規(guī)定，這能避免孩子接觸一些不適合他們的東西。

而且孩子的自制力比較差，所以一些容易讓孩子沉迷的軟件，家長最好也與孩子進(jìn)行溝通，看看是否需要刪除這些軟件，以此降低依賴性。

家長也要給孩子做好榜樣，父母可以選擇和孩子相互監(jiān)督。研究表明我們醒著的時(shí)間里，平均每12分鐘就有1分鐘是在屏幕之前度過的，包括看手機(jī)、看電腦，看電視或者看ipad。

所以，我們父母也投入了過多的時(shí)間和精力在手機(jī)中，手機(jī)會偷走我們的靈魂。為了給孩子樹立榜樣。

父母也應(yīng)該減少玩手機(jī)的頻率，而不是不允許孩子看手機(jī)，自己看起來沒完沒了。被清華大學(xué)高分錄取的一位學(xué)生說，他爸爸每天回家后4:30關(guān)手機(jī) ，高質(zhì)量的陪伴她促使她優(yōu)異的成績。

為什么有些孩子網(wǎng)課偷玩手機(jī)

很多孩子出現(xiàn)上網(wǎng)課偷玩手機(jī)的情況，主要和孩子的個(gè)人意志力有關(guān)。因?yàn)橛行┖⒆拥囊庵玖^為薄弱，所以在被手機(jī)內(nèi)容吸引后，往往就會出現(xiàn)控制不住自己的情況發(fā)生。

還有一種原因是：生活中很多父母或者是我們自己，總是手機(jī)不離手，在這種成長環(huán)境下，孩子往往會認(rèn)為手機(jī)中有很好玩的東西，他們也會漸漸喜歡上玩手機(jī)，從這個(gè)角度來看，孩子玩手機(jī)純粹是屬于模仿。

家長是孩子的楷模，可以放下手機(jī)，拿起書本，試著和孩子進(jìn)行交流等等，這些方式都能夠給孩子起到正向的引導(dǎo)作用，避免孩子陷入手機(jī)中不可自拔。