愛玩是孩子的天性，一旦孩子玩的時間被其他作業或者課程占據了，孩子容易產生消極感。孩子不愿寫作業是比較正常的事，如果孩子本身對寫作業很反感的話，家長要想辦法讓孩子不要把作業當做一種任務，而是一種自己的責任，所以。孩子就是不愿意寫作業怎么辦？

孩子就是不愿意寫作業的原因：

1.孩子的玩心太重，自制力差，坐不下來，所以不愿意做作業；

2.孩子缺乏學習動機或是動機不當。因為老師要檢查，因為爸爸媽媽在旁邊監督，所以我不得不寫作業。

3.孩子對所學的知識沒有興趣，當然也就會不愿意去做了。

4.孩子沒有掌握好所學的知識，做起作業來比較困難，所以就不愿意做作業了。

5.家長和老師的提出作業要求不太恰當。老師布置的作業量太大，作業形式單一，如果是這種原因造成孩子不寫作業，家長可以直接和老師溝通。另外，家長逼迫孩子寫作業，也會造成孩子對寫作業厭煩。

孩子就是不愿意寫作業怎么辦：

1.端正孩子的作業態度。

從低年級起，教師和家長必須幫助孩子認識到家庭作業的重要性，讓他們體會到做好家庭作業對于他整個學習過程乃至將來發展的重要意義：即家庭作業是課堂教學的延伸，是掌握知識不可缺少的一環。這樣，孩子才能主動、積極地做好家庭作業。

2.孩子日常的學習、生活制度化。

從小培養孩子的時間觀念和緊張、活潑的作風，如：什么時間必須做作業，什么時間必須完成作業，由制度來約束。有些孩子，經常是邊做作業，邊看電視，邊吃零食，吃吃做做，做做玩玩，當然不能按時完成作業，質量更是無法保證，而且也不利于學習責任心的培養。

3.合理安排作業的順序。

先復習，再動筆作業。為了能順利完成作業，可要求孩子先復習一下所學知識，再動筆作業。不要讓孩子抓起筆就寫，這樣由于暫時性遺忘可能會使他作業遇到困難，產生煩躁感。

作業順序由易到難。很多家長在安排孩子作業順序時，總是要求孩子先做不感興趣的科目，認為這樣可以確保作業質量。但有時卻適得其反，由于不感興趣，困難也較大，孩子產生畏難和厭煩的情緒后，反而會影響后面他有興趣的作業。

4.科學安排作業時間。

一般來說，小學低年級學生連續做作業的時間不能超過30分鐘，高年級的學生不超過1小時，如果超過這個時間，孩子就會出現“心理疲勞”，導致學習能力減弱，效率下降，錯誤率增加，這時，如果適當休息，疲勞得以解除，學習效率才能恢復。