不想上學(xué)是心理問題嗎？孩子不想上學(xué)是一種很正常的心理情緒，就像我們大人不想上班一樣，誰(shuí)不想舒舒服服躺在家里睡大覺，但我們沒有人真的去實(shí)施。

孩子也是這樣，不想上學(xué)，但知道又必須去上學(xué)，我們首先要看到孩子是比較理性的，也是在堅(jiān)持做著該做的事情，但我們不能就此而忽視孩子不想上學(xué)這個(gè)情緒，現(xiàn)在是理性戰(zhàn)勝情緒，但如果不好好引導(dǎo)，也許有一天就感性占上峰了。

不想上學(xué)是心理問題嗎孩子上學(xué)不想上學(xué)有各種各樣的原因，可能是孩子在學(xué)校遇到了不開心的事，或者學(xué)習(xí)上有困難，再或者是體會(huì)不到學(xué)習(xí)的意義，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，而要想知道到底是何種原因，需要我們家長(zhǎng)去孩子溝通之后再去幫助孩子解決問題。

和不想上學(xué)的孩子溝通的過程中需要注意：

第一，不要指責(zé)孩子，和孩子有同理心。明確告訴孩子不想上學(xué)并不是他的錯(cuò)，人都有惰性，就像自己不想上班一樣，讓孩子知道你是認(rèn)同他的感受的，這樣才能有溝通下去的基礎(chǔ)，孩子才可能會(huì)跟你敞開心扉。

第二，認(rèn)真傾聽，不要急于否定孩子。在孩子愿意說的時(shí)候，只需要認(rèn)真聽著即可，先聽完孩子的想法，困惑，中間可以表示理解，但不能否定指責(zé)，無論如何先保持自己情緒的穩(wěn)定。

第三，如果孩子明確表示需要你的幫助，那么就給孩子提供具體的幫助，如果孩子根本只是想傾訴一下，發(fā)泄下情緒，也要表示理解，畢竟孩子自己也明白不上學(xué)不行，很可能只是一時(shí)情緒上的積累而已。

第四，事后根據(jù)孩子的表述，在平時(shí)的生活中注意觀察，盡可能地找時(shí)機(jī)引導(dǎo)幫助孩子，比如孩子覺得學(xué)習(xí)太苦可能帶他去體驗(yàn)生活，孩子覺得學(xué)習(xí)有困難就多鼓勵(lì)，孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)就多帶孩子走走看看，開闊眼界，讓孩子明白知識(shí)的重要等等。

總之，只有父母應(yīng)該是最了解孩子的，平時(shí)多關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)，不要總是指責(zé)孩子，適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，有任何事第一想到的父母而不是什么都不敢跟父母說，不管怎樣我們要讓孩子知道，無論遇到任何事情任何時(shí)候，父母都是他們堅(jiān)實(shí)的后盾。