孩子不聽話在教育過程中非常常見的問題，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該去找到孩子不聽話的原因，千萬不要用自己的身份去壓制孩子的想法，這樣只會(huì)讓孩子和父母自己的關(guān)系變的越來越遠(yuǎn)。

孩子不聽話怎么管教

1、指明出路不含糊

懲罰孩子不能半途而廢，應(yīng)要求受罰 的孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止。家長(zhǎng)要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。

如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長(zhǎng)在懲罰時(shí)就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。家長(zhǎng)千萬不能含糊其詞甚至讓孩子自己去想。家長(zhǎng)不給出路，孩子改錯(cuò)就沒有目標(biāo)，效果就不明顯。

2、罰了又賞要不得

家長(zhǎng)教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎(jiǎng)時(shí)就要鄭重其事甚至煞有介事地獎(jiǎng)，讓孩子真正體會(huì)到受獎(jiǎng)的喜悅；該罰時(shí)也應(yīng)態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯(cuò)之所在。

只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯(cuò)即改的品行。如果在對(duì)孩子實(shí)施懲罰之后，家長(zhǎng)中的一方認(rèn)為孩子受了委屈，隨即又來安慰他，這將會(huì)使懲罰失去作用。

實(shí)踐證明：懲罰獎(jiǎng)勵(lì)懲罰的惡性循環(huán)會(huì)使孩子產(chǎn)生認(rèn)知偏差，錯(cuò)誤地將犯錯(cuò)和受獎(jiǎng)聯(lián)系起來，從而使懲罰歸于失敗。

3、及時(shí)懲罰莫遲疑

懲罰的效果部分來自條件反射，而條件反射在有條件刺激和無條件刺激的間隔時(shí)間越短則效果越好。所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)，只要情況許可就應(yīng)立即予以相應(yīng)的懲罰。

如果當(dāng)時(shí)的情境(如有客人在場(chǎng)或正在公共場(chǎng)所)不允許立即作出反應(yīng)，事后則應(yīng)及時(shí)地創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子回到與原來相似的情境中去，家長(zhǎng)和孩子一起回顧和總結(jié)當(dāng)時(shí)的言行，使他意識(shí)到當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為，并明確要求他改正。

孩子不聽話有哪些表現(xiàn)

1、控制自己的心情

許多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，十分簡(jiǎn)單發(fā)怒，對(duì)孩子說一些批評(píng)的話，甚至還會(huì)著手打孩子，可是這樣做對(duì)孩子的管教沒有一點(diǎn)用，反而簡(jiǎn)單讓孩子養(yǎng)成背叛的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的心情，保持溫文的脾氣，孩子才干聽進(jìn)去家長(zhǎng)說的話。

2、相互交流、相互協(xié)調(diào)

爸爸媽媽跟孩子能夠做朋友，可是前提是相互尊重且積極的交流，相互表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，爸爸媽媽心中有理想的孩子體現(xiàn)，孩子心目旁邊也有理想的爸爸媽媽形象，只有兩個(gè)人相互理解、相互契合，才干不出現(xiàn)矛盾、抵觸，以上這些方面都是比較重要。

3、設(shè)定明確的規(guī)矩和希望

為孩子設(shè)定明晰的規(guī)矩和希望，讓他們知道什么是能夠做的，什么是不能夠做的，并且為什么要這樣做。一起，也要給孩子一些自主權(quán)，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和自我決策。

孩子不聽話的原因是什么

1、平時(shí)給孩子的陪伴太少了

如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴很少，孩子就對(duì)爸爸媽媽每次的管教很抵觸，甚至對(duì)爸爸媽媽的管教認(rèn)為是對(duì)自己作對(duì)。甚至孩子心理都會(huì)有點(diǎn)不服氣，你們平時(shí)不陪我，到了管教我的時(shí)候這么上心，每次和孩子說話都像是在指教一樣。所以做父母的平時(shí)要多陪伴孩子，多理解孩子，站在孩子的角度來理解孩子。

2、在孩子面前沒有樹立威信

做父母的在與孩子建立親密關(guān)系的時(shí)候，平時(shí)可以嘻嘻哈哈的，但是到了孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要樹立自己的威信。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，要嚴(yán)肅起來，讓孩子知道犯錯(cuò)了。平時(shí)父母對(duì)孩子要講誠(chéng)信，不能出爾反爾。

3、在孩子面前不能以身作則

如果父母經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)，又如何讓自己的孩子不玩手機(jī)呢。家長(zhǎng)要在孩子面前樹立起一個(gè)榜樣的形象。在指責(zé)孩子的錯(cuò)誤之前，先看看自己有沒有犯錯(cuò)誤，如果自己也犯錯(cuò)誤了如何讓孩子改呢。