初中的孩子學(xué)習(xí)壓力大，生活節(jié)湊快，一般老師和家長都會(huì)各種催促孩子快點(diǎn)干這快點(diǎn)干那，但由于孩子處于青春期，家長越是催促，孩子越慢，那么該怎么教育才好呢？

初三孩子拖拉磨蹭的原因

初三的學(xué)習(xí)生活緊張而又忙碌，如果孩子總是拖拉磨蹭，就會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以家長可以先了解他們拖拉磨蹭的原因，然后再做針對性處理。

1、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

很多初中生對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，尤其是對于需要完成的作業(yè)，更是缺乏積極性。他們可能因?yàn)椴涣私庾鳂I(yè)的目的和意義，或者因?yàn)樽鳂I(yè)量大、難度高等原因而產(chǎn)生抵觸心理。

2、缺乏時(shí)間管理

部分初三孩子拖拉磨蹭是因?yàn)槿狈r(shí)間管理。他們可能沒有制定合理的計(jì)劃，或者因?yàn)樨澩妗⒎中牡仍驅(qū)е聲r(shí)間浪費(fèi)。這部分學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何合理分配時(shí)間，掌握高效時(shí)間管理技巧。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有些初中生因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致作業(yè)完成緩慢。他們可能沒有掌握正確的解題方法和技巧，或者因?yàn)殚喿x理解能力差、寫字速度慢等原因而影響了作業(yè)速度。

4、情緒問題

部分初中生做作業(yè)磨蹭是因?yàn)榍榫w問題。他們可能因?yàn)榧彝ァW(xué)校或個(gè)人原因而感到焦慮、緊張或者無聊，導(dǎo)致無法集中精力完成作業(yè)。

初三孩子拖拉磨蹭的解決辦法

1、建立小目標(biāo)

幫孩子建立寫作業(yè)的小目標(biāo)，也就是今天作業(yè)有幾項(xiàng)，用本子清清楚楚地列出來。每項(xiàng)作業(yè)的內(nèi)容都是什么，大概需要多長時(shí)間，作業(yè)全部做完之后，孩子進(jìn)行什么樣的活動(dòng)。這樣當(dāng)孩子清楚自己作業(yè)完成之后的目標(biāo)，也就會(huì)加快寫作業(yè)的速度。

2、改變教育方法

家長要改變教育孩子的方式。父母要堅(jiān)持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對孩子溺愛。讓孩子了解并學(xué)會(huì)自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進(jìn)行選擇，從而不斷培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和做事的積極性，多鼓勵(lì)孩子做自己的主人。

3、給孩子制定規(guī)則

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。通過一些口頭或者書面規(guī)范來合理約束孩子的行為，給孩子一定的自由，讓孩子學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我約束。

初三孩子拖拉磨蹭的影響

1、浪費(fèi)時(shí)間

如果初三孩子拖拉磨蹭，這會(huì)讓孩子在做事情的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間。原本一兩個(gè)小時(shí)就能做完的事情，孩子有可能三四天都沒有辦法完成。這其中的時(shí)間都被孩子浪費(fèi)在了無效的事情上，既沒有辦法提升孩子的實(shí)力，又無法讓孩子專注于自己的事情。

2、影響社交能力

拖拉不合群的孩子，總是會(huì)被同伴排除在圈子之外，甚至很容易是同伴欺負(fù)的對象。長此以往，孩子的社交能力無法得到很好的鍛煉，情商也會(huì)相應(yīng)的受影響。這對于處于心身發(fā)育成長期的青少年尤為有害。

3、注意力難以集中

如果初三孩子拖拉磨蹭，這就說明孩子的專注力很差，在做事情的時(shí)候容易被其他的事物所影響，導(dǎo)致分心。如果孩子長期保持這種注意力難以集中的情況，會(huì)讓孩子的注意力越來越難以集中。今后孩子無論是做事，還是學(xué)習(xí)工作等方面，都會(huì)因此產(chǎn)生效率不高的問題。