隨著孩子逐漸成長，家長們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些初中生變得非常浮躁，總是靜不下心去做一件事，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。面對這種情況家長不要著急，耐心的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真對待每一件要處理的事情。

初中生浮躁家長怎么處理

1、家長應(yīng)讓孩子明白，任何人都必須有一個(gè)長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在奮斗的時(shí)候才會(huì)有動(dòng)力。要告訴孩子立志不在于多而在于恒。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就應(yīng)該不斷努力，腳踏實(shí)地的前進(jìn)。也要讓孩子明白：不管學(xué)習(xí)還是生活，都要一步一個(gè)腳印，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，才可以取得理想的學(xué)習(xí)成績。

2、父母要改掉浮躁的毛病，調(diào)適自己的心理，這樣才能為孩子樹立良好形象，從而言傳身教來影響孩子。可以用科學(xué)家、發(fā)明家、勞動(dòng)模范等優(yōu)秀人物來鼓勵(lì)孩子，用周圍一些人的良好品質(zhì)來對照檢查而督促孩子改掉浮躁的習(xí)慣。這樣就可以培養(yǎng)孩子勤奮不息、堅(jiān)韌不拔的好品行。

3、現(xiàn)在生活當(dāng)中中學(xué)生的實(shí)踐能力都會(huì)比較差，針對于浮躁的情緒方面的出現(xiàn)，主要還是實(shí)踐的能力，學(xué)生應(yīng)該多去培養(yǎng)自己的愛好和興趣，比如可以彈琴或者是向其學(xué)習(xí)繪畫，培養(yǎng)自己一個(gè)良好的實(shí)踐能力，在實(shí)踐的過程當(dāng)中，能夠調(diào)整好自己的心理。太過于急躁，急躁就會(huì)容易出現(xiàn)毛病。

4、家長要讓孩子學(xué)會(huì)放松調(diào)整，學(xué)會(huì)自我調(diào)適，減輕壓力。這樣孩子就能更好地享受生活，更有效地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

5、可以幫助孩子樹立正確價(jià)值觀，教育他們科學(xué)管理時(shí)間，與孩子進(jìn)行溝通和傾聽，激發(fā)他們的興趣愛好，讓孩子學(xué)會(huì)放松調(diào)整。這樣，孩子就能更好地?cái)[脫浮躁，成為一個(gè)自信、穩(wěn)定的人。

6、浮躁的心態(tài)必然導(dǎo)致做事馬虎的毛病，也必然會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，而錯(cuò)誤又導(dǎo)致人心情低落，進(jìn)而變得更浮躁，這就像一個(gè)惡性循環(huán)。因此，父母必須教會(huì)男孩凡事“認(rèn)真”的態(tài)度，才能切斷浮躁的源頭。

初中生馬虎做事不認(rèn)真怎么辦

方法1：制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并且每一步計(jì)劃也要有明確的可檢測的目標(biāo)，以保證早做的過程中隨時(shí)監(jiān)控，把每一個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)做到位。做完后的結(jié)果對照預(yù)先的目標(biāo)進(jìn)行測評，由此來判定是否達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

方法2：家長面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時(shí)，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實(shí)，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會(huì)影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

方法3：做完一道題目后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時(shí)間竟然是負(fù)值。這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用：方便檢查！

中學(xué)生不去學(xué)校怎么處理

一、這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過難關(guān)。

二、只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會(huì)了一首詩，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

三、初中孩子不上學(xué)怎么辦？如何挽救？孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。