如果孩子的記憶力很差，那么學(xué)習(xí)起來就會很吃力，老師布置的背誦任務(wù)總是需要浪費很長時間。這將很打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心，導(dǎo)致他的成績一落千丈，但是良好的記憶能力并不是天生具備的，家長可以用科學(xué)的方法幫助孩子提升。

學(xué)生記憶力差怎么辦

一、滿懷信心

學(xué)生要相信自己有能力理解并記住所學(xué)知識，堅定的自信心能使大腦神經(jīng)活動充滿活力，激發(fā)大腦潛能，使大腦活動朝向你的目標(biāo)努力。學(xué)習(xí)和記憶時最重要的就是要滿懷記憶的信心和決心，若沒有這種自信，記憶力便會遲鈍，記憶效果大大降低。

二、制定準(zhǔn)確的記憶目的

學(xué)習(xí)是一項單調(diào)乏味的工作，即使我們成年人同時面對“玩”和“學(xué)”，也很難保證我們能毫不猶豫地選擇學(xué)習(xí)。而在孩子的世界里正是以玩為主，所以在學(xué)習(xí)的時候我們首先要能夠提高他們的專注力，這樣在上課、做作業(yè)和背單詞公式時才不會出現(xiàn)三心二意的情況。家長要教會孩子制定出記憶目標(biāo)，讓他能夠全身心的投入到記憶之中。

三、鼓勵積極學(xué)習(xí)

家長通過就不同主題進行討論，詢問孩子的想法，使學(xué)習(xí)變得更吸引你的孩子。學(xué)生記憶力差，家長就要鼓勵他將信息保留在腦海中足夠長的時間，來回答有關(guān)該問題的信息，從而幫助他們發(fā)展批判性思維技巧，同時提高記憶力。

學(xué)生記憶力差是什么原因

原因1：不良情緒。如果孩子在平時經(jīng)常有焦慮不安的情緒，或者經(jīng)常有進行過度緊張和憤怒等不良情緒的發(fā)生。這些不良情緒都會影響到我們的思維能力，同時還會導(dǎo)致學(xué)生記憶力差，出現(xiàn)記憶力減退的現(xiàn)象。

原因2：家長要求過于嚴(yán)格，孩子就容易情緒緊張、不安，動不動就發(fā)出悲觀消極的感嘆。然后對于學(xué)習(xí)充滿恐懼，這樣的狀態(tài)直接導(dǎo)致孩子專注力不斷降低，集中專注力的功能也不斷被弱化，記憶力當(dāng)然日漸衰退，惡性循環(huán)下來，只會讓孩子生活學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越糟糕。

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動力，當(dāng)貪玩的孩子對某一個知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，強烈的好奇心總會引導(dǎo)他認真地研究，這時候的學(xué)習(xí)是最高效的。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。孩子長期養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，貪玩的習(xí)性就會有很大的改善。

讓孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，更多的是因為在學(xué)習(xí)的時候，孩子不能獲得玩樂時的成就感。可能是考試成績不如其他同學(xué)，這樣的失敗會戳傷孩子的學(xué)習(xí)熱情。

爸爸媽媽要從孩子的實際出發(fā)，為孩子設(shè)定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并且多鼓勵他，孩子能通過自己的努力達到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，才能嘗到成功的滋味。這樣會激勵孩子的繼續(xù)努力，引發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

為孩子找一個愛學(xué)習(xí)的伙伴。很多孩子的仿效性極強，見到別人怎么做他都會依樣畫葫蘆。所以，對于貪玩的孩子來說，爸爸媽媽可以為他找一個愛學(xué)習(xí)的小伙伴，這樣讓孩子有一個好的榜樣，孩子就會自然而然產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡學(xué)習(xí)起來。有時候，榜樣的力量可比爸爸媽媽的說教、打罵更有功效。