有的小學(xué)生態(tài)度不端正，是因?yàn)槭艿搅烁改傅挠绊憽＜议L要合理的引導(dǎo)他們，讓孩子有一個(gè)好的態(tài)度，認(rèn)真做事絕不敷衍，及時(shí)的跟孩子溝通交流，讓孩子明白做事不認(rèn)真會帶來很大的危害的，這是非常不好的行為。

小學(xué)生態(tài)度不端正有什么好方法

1、對孩子要有耐心。孩子做錯(cuò)的地方，家長要進(jìn)行慢慢的指正，幫助他們改正過來，有時(shí)候一遍可能還不行，需要好多次的講解才能讓他們明白，原來做題時(shí)這樣子做出來的，先讓他們知道解題是怎么解的，大概的思路要交給他們，只有這樣的一步一步的教導(dǎo)，孩子才會逐漸的走上正軌。

2、給予積極和負(fù)面的獎勵。一些正向和負(fù)向的獎勵，可以幫助他們形成正確的態(tài)度。例如給孩子未來的獎勵，如看一部有趣的電影，或者去吃一次自己喜歡的飯店，來鼓舞他們的積極性。如果孩子表現(xiàn)不端正，則可以采取一些負(fù)面的懲罰，如限制他們的游戲時(shí)間，或者參加社交活動的機(jī)會，來促進(jìn)他們改正錯(cuò)誤行為。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他們制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到他們的認(rèn)同才會更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步給予表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。

4、小學(xué)生態(tài)度不端正原因是多種多樣的，但缺乏明確的人生目標(biāo)是最主要的原因之一。因此在教育孩子端正態(tài)度的過程中，不論是家長還是教師，都要想方設(shè)法引導(dǎo)其樹立明確的人生目標(biāo)。目標(biāo)具有動力性，孩子一旦樹立了明確的人生目標(biāo)，他們就會自己想方設(shè)法地往前走，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度就會積極主動得多。

孩子做事總敷衍塞責(zé)怎么辦

培養(yǎng)孩子做事情盡心竭力的態(tài)度和積極性、家長一定要分清楚“自律”和“他律”。尤其是孩子學(xué)習(xí)總是被動完成，或做事情也經(jīng)常半途而廢的時(shí)候，家長一定要首先弄清楚，我們是在培養(yǎng)孩子自律，還是培養(yǎng)他律，只有弄清楚這一點(diǎn)，才能夠有方式地讓孩子自律。

遇到孩子做事態(tài)度不端正的情況時(shí)，家長先反思一下自己，是不是有哪里做得不夠好，或者是犯了一些小錯(cuò)誤呢？有則改之無則加勉。不要把所有的問題都轉(zhuǎn)移到孩子身上，我們要通過自己最大的努力，幫助孩子呈現(xiàn)出他們最好的狀態(tài)。

家長怎么正確教育孩子

培養(yǎng)孩子的意志力。家長要培養(yǎng)孩子的意志力，在教育孩子時(shí)舍小家利大家，甚至尊重他們的意見，但不能只讓他們自己作決定，要讓他們明白自己所做的決定有多么重要，多么會影響著未來，讓孩子慎重對待。

家長要做好榜樣。家長是孩子的第一任老師，一言一行都會給孩子造成潛移默化的影響，因此家長必須以身作則，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。有很多書香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長大，他們也很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。