有的孩子在生活和學習中總是很不自覺，總是要依靠父母和老師的督促才可以完成一件事。家長要理性的看待這類孩子，讓孩子做自己可以做的事情，家長不要給孩子包辦一切，要培養孩子的動手能力，養成自覺學習、自覺做事的習慣。

初中的孩子不自覺該怎么教育

1、給孩子制定規則

家長在跟孩子相處的過程中，可以給孩子定下一些具有原則性的規矩，這些規矩是孩子絕對不能逾越的，家長在面對孩子的試探的時候，也要堅持自己的原則不放棄原則，這樣才會讓孩子樹立起規矩意識。如果家長在孩子試探的時候放棄了原則，那么孩子也會對這些規矩采取放任的態度。

2、鼓勵孩子

孩子并不會一下就進步成自己期望的樣子，但是家長不能因此而氣餒，而是學會循序漸進，比如孩子今天認真看書的時間比以前長了，家長就可以說：“寶貝真棒，這次學習比以前認真多了”。孩子都喜歡在父母表現自己，并且得到父母的肯定，所以只要父母的肯定孩子，他們就會不斷的朝著目標前進，從而達到自主學習的目的。

3、家長要自己能夠自律

家長在教育初中的孩子的時候，對孩子的最好的教育方式就是以身示范，因為孩子會對父母的行為進行模仿和學習，所以說如果父母是一個自律遵守原則的人，孩子也會更容易成為一個自律的人。此外那些自己就自律的家長，在對孩子進行教育的時候，也會更加具有威信和說服力，容易讓孩子對家長的話語進行信服，孩子也會更愿意服從父母的管教。

4、建立孩子積極興趣點

許多孩子不自覺是因為孩子感受不到自覺學習的樂趣。比如在學習的過程中尤其是對書籍的閱讀，根本沒有動畫片帶來的視覺效果好，其實在日常生活中，不要等孩子已經明白自己喜歡什么，不喜歡什么之后才來培養孩子的興趣，父母要選擇主動出擊，引導孩子對書籍感興趣。

父母可以先買一些各式圖樣的動漫書，再從動漫書上把孩子在漫畫書上的注意力，轉移到別的有意義的書上去，就這樣慢慢引導孩子。等到了一定的時間，孩子就會不由自主地想要閱讀，這樣初中的孩子就養成了自主閱讀的習慣。

初中的孩子不自覺的原因

多數學生處于被動學習狀態。從調查情況看，初中的孩子不自覺是因為認識不到學習的重要性，認識不到學習動機對學習成敗的影響和作用。有許多學生還暴露出小學那種對老師和家長有依賴性的特點，學習上一直處于被動接受的心態。這種老師講多少學多少的填鴨式學習狀態，是初中階段養成主動學習習慣的阻礙。

父母過多干涉。每個不自覺的孩子背后，往往有一個愛包辦，愛代勞的父母，這些父母不斷地在催促和強制孩子完成既定的目標，很少給孩子選擇的空間，長此以往不僅不會讓孩子有所改變，還會讓孩子產生懈怠、厭煩情緒，孩子也就不愿意對這類學習產生興趣。