剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子對(duì)周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境不是很熟悉，家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)孩子，不要給孩子太多的壓力。多幫助孩子，給孩子鼓勵(lì)和支持，這樣孩子才會(huì)更加喜歡跟自己的父母溝通，家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子怎么培養(yǎng)

1、站在孩子的角度考慮問(wèn)題。和孩子溝通時(shí)不要拿出大人的威嚴(yán)，要和一年級(jí)孩子成為好朋友，和小孩子能夠交心，這樣孩子才會(huì)暢所欲言，和你無(wú)話不談。要想孩子所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。不要強(qiáng)迫孩子做事情，可以給出意見(jiàn)讓孩子自己做主，讓孩子做自己喜歡做的事情。

2、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！懊駸o(wú)信不立”學(xué)生如果失去了誠(chéng)信，那么就沒(méi)有了做人的根本。不管什么時(shí)候，都要要求孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不撒謊不貪小便宜。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)需要給孩子樹(shù)立好的榜樣，另外要對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

3、要培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)心認(rèn)真的習(xí)慣。訓(xùn)練孩子把字寫(xiě)好，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子上課舉手發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極討論的習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，孩子要經(jīng)過(guò)六年小學(xué)、三年初中、三年的高中，一共12年的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣非常重要，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一定要嚴(yán)格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動(dòng)作，不能和小朋友說(shuō)話等等之類(lèi)的，這樣才能保證孩子學(xué)到更多的知識(shí)。

剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子要怎么教育

避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。作為父母不要整天盯著一年級(jí)孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力，有一個(gè)好的行為規(guī)范。

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)也是很有學(xué)問(wèn)的。表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣；在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與一年級(jí)的孩子之間的情感加深。

讓孩子認(rèn)識(shí)生活環(huán)境。孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象，他都好奇。孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多，他就越想控制和利用。這就是發(fā)明的起源，孩子對(duì)環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí)，片面而且膚淺，深入的認(rèn)識(shí)需要大人的幫助，而更深入的認(rèn)識(shí)就非讀書(shū)不可了，所以家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)。