很多三年級的孩子因為周圍環境的影響，導致孩子產生了談戀愛的想法，家長一定要合理的引導孩子，告訴孩子早戀的危害，不要讓孩子過早的接觸早戀。要告訴孩子，現階段是孩子學習的階段，不要一時的好感，而做出讓自己后悔的決定，讓孩子正確的看待早戀。

三年級小學生談戀愛怎么教導

不要否定孩子。當三年級孩子出現戀愛跡象的時候，家長不要輕易否定孩子。家長在對待孩子談戀愛這件事時，不要把自己放在審判者的位置，而應該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法，對于孩子的問題和疑惑，要通過分享自己青春期時的故事，和現在的認識來引導孩子自我思考，讓孩子理性看待。

家長應該懂得尊重孩子，允許孩子有自己的小秘密。生活在社會上的每個人，都需要有自己的個人空間，三年級孩子也不例外。有些家長總是錯誤的希望，能“掌控”自己的孩子，如果發現孩子有戀愛的跡象，常常做出讓孩子自尊心受傷的事情，如偷看孩子的手機、日記和信件等等，對孩子很不尊重，家長要及時的改正。

引導孩子。孩子慢慢長大了，萌發了懵懂的愛戀，這其實是正常的事情，但因為這個時候不適宜，家長要好好去引導孩子。家長要有正確的認識，要認識到“早戀”，是處于青春期的少男少女的正常表現，是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，三年級孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高，要理性的看待。

疏導好過制止。如果早戀已經發生了，強力制止不一定取得理想的效果：青春期的孩子比較叛逆，你說東他偏往西。所以強力阻止可能適得其反，把兩個孩子的距離拉的更近了。這時不如平心靜氣地和三年級孩子談談，聽聽他的真實想法，再往正確的方向引導。可以鼓勵孩子把這種美好的感情，化為互相鼓勵的動力，讓孩子對自己的未來負責。

三年級小學生談戀愛的原因

1、尋找情感上的訴求對象。三年級孩子缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力，對于身邊發生的事情敏感性強。而這種敏感性，如果找不到抒發的窗口，憋在心里就容易形成心理情緒。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽視，就很容易通過早戀的方式，來彌補感情上的空缺，所以，家長一定要多關心自己的孩子。

2、周邊環境影響。我們常說：近朱者赤近墨者黑，環境對于一個人的影響是不容忽視的。如果孩子身邊全都是拼命學習的人，那么他自然也會好好學習。如果孩子身邊的人都在談戀愛，那么他也會跟風去談戀愛。青春期的孩子，太容易受周圍環境的影響，還有些孩子為了成功的融入周圍的小團體，而模仿周圍人的行為，家長要合理的引導孩子，正確的認識早戀。