無(wú)論哪個(gè)年齡段的孩子，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，也是有規(guī)律的，如果家長(zhǎng)能做到因材施教，就能讓他重視學(xué)習(xí)，身心健康成長(zhǎng)。13歲男孩已經(jīng)跨過(guò)小升初階段了，同時(shí)也進(jìn)入了青春期，性格會(huì)有些叛逆、不服管教。家長(zhǎng)此時(shí)就要了解他性格中的具體特點(diǎn)，然后有方法的引導(dǎo)教育。

13歲男孩性格特點(diǎn)

1、心理狀態(tài)比較成熟獨(dú)立。13歲男孩進(jìn)入了青春期，對(duì)父母的依賴會(huì)逐漸減弱，心理狀態(tài)會(huì)逐漸變得成熟獨(dú)立。更愿意獨(dú)立地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，處理事物時(shí)有自己的方式，產(chǎn)生自己獨(dú)特的想法，容易和父母的意見(jiàn)不一致。

2、渴望友誼。青春期的男孩會(huì)開(kāi)始主動(dòng)與家庭外的人建立關(guān)系，他們渴望友誼，希望有可以一起玩的、傾吐心里話的朋友。

3、對(duì)異性敏感。青春期的男孩進(jìn)入初中后可能會(huì)對(duì)女生比較敏感，本能的產(chǎn)生對(duì)女生關(guān)注的表現(xiàn)。有些男孩可能會(huì)有自己喜歡的異性，會(huì)想和女生有一些交流和接觸。

4、性格偏執(zhí)。如經(jīng)常表現(xiàn)出自以為是，盲目否定他人，內(nèi)心敵對(duì)心理較重，性格偏執(zhí)且不合群等現(xiàn)象。

5、人際關(guān)系緊張。和同齡人之間關(guān)系緊張，與家人和親戚不能和平相處，對(duì)別人經(jīng)常表現(xiàn)出不友善的態(tài)度等，這是13歲男孩性格特點(diǎn)之一。

家長(zhǎng)如何教育13歲男孩

1、陪孩子玩耍。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中需要成人的陪伴的，這樣孩子的性格會(huì)比較的開(kāi)放，也容易和別人接觸，對(duì)于形成獨(dú)立的人格是很有幫助的。在玩耍的過(guò)程中，我們也可以了解13歲男孩的性格特點(diǎn)和人格特質(zhì)。

2、家長(zhǎng)要懂得有效的溝通。溝通有很多方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子溝通。

以硬制硬是對(duì)男孩最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜。不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。孩子只會(huì)越打越犟，不會(huì)產(chǎn)生任何效果。

3、放下家長(zhǎng)的架子。當(dāng)孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候，不要著急批評(píng)，而是要放下家長(zhǎng)的架子，尊重他們的人格，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)首先是平復(fù)自己的情緒。只有這樣，家長(zhǎng)才能找出正確的解決問(wèn)題的方法，幫助他們改正錯(cuò)誤。

13歲男孩叛逆怎么管

家長(zhǎng)盡量減少指責(zé)和與他爭(zhēng)論的模式，和兒子發(fā)生沖突時(shí)，可以深吸一口氣，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，在這種退縮的狀態(tài)下處理。也就是說(shuō)，面對(duì)沖突，家長(zhǎng)應(yīng)該先學(xué)會(huì)冷靜自己的情緒。

然后為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，夫妻關(guān)系一定要和諧。只有父母和睦，孩子才能感受到愛(ài)。與孩子交流時(shí)，我們不能再指責(zé)他想讓他做什么。我們要多聽(tīng)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子要說(shuō)的話，了解孩子的內(nèi)心感受和心理需求