作業(yè)中涉及的知識(shí)點(diǎn)有很多，只要認(rèn)真完成就能將以往所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容掌握住，家長(zhǎng)要對(duì)此給予充分的理解。但是孩子沒寫完作業(yè)，那么可能是他遇到了很多不會(huì)做的題，或者沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這需要家長(zhǎng)重視起來(lái)，并且積極和老師交流。

孩子沒寫完作業(yè)家長(zhǎng)怎么和老師說(shuō)

孩子沒寫完作業(yè)家長(zhǎng)先認(rèn)錯(cuò)，比如家長(zhǎng)沒管好，給老師添麻煩了。再?gòu)?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和老師一樣，也想讓孩子努力提高成績(jī)。指出孩子不聽課，耽誤更多，更難趕上，成績(jī)更難提高。

孩子作業(yè)完成不了，家長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)，提前誠(chéng)懇的和老師講明原因，向老師解釋，配合老師。并保證在以后的作業(yè)安排上督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并保證孩子的作業(yè)質(zhì)量，求得老師對(duì)孩子的諒解。

之后讓孩子也做一份誠(chéng)懇的道歉，讓他意識(shí)到自己沒有完成作業(yè)是不對(duì)的，并對(duì)以后做出保證。還要跟孩子講明，以后不按時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉，家長(zhǎng)就不會(huì)出面向老師說(shuō)明原因，就需要他自己去面對(duì)了。

那么孩子沒寫完作業(yè)，家長(zhǎng)怎么教育他呢？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理，以確保孩子完成作業(yè)和提高學(xué)習(xí)效率。父母能夠觀察孩子的言行，如果父母放松管理，孩子就不會(huì)喜歡做作業(yè)，甚至敷衍了事。如果父母注意，他們的孩子會(huì)進(jìn)步。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)該先做他們能做的事情，比如在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中給他們提供幫助，或者鼓勵(lì)他多參加一些課外活動(dòng)，提高孩子的興趣和動(dòng)力，這也是幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和完成作業(yè)的重要方法。

2、不要抱怨和責(zé)備孩子。這會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意去完成作業(yè)。相反，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感到自己的付出是有價(jià)值的。同時(shí)，還可以引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到完成作業(yè)的成就感。

3、幫助孩子拆解任務(wù)，提高效率也是一個(gè)有效的方法。孩子沒寫完作業(yè)，家長(zhǎng)可以幫助他將作業(yè)分解成多個(gè)小部分，讓孩子分段完成，提高效率。

家長(zhǎng)也可以在孩子完成一定量的作業(yè)后，適當(dāng)?shù)慕o他一些休息時(shí)間，讓孩子感受到勞逸結(jié)合，從而提高他的學(xué)習(xí)積極性和效率。

怎么讓孩子寫作業(yè)更專心

1、詳細(xì)的規(guī)定孩子的每項(xiàng)任務(wù)時(shí)間。

孩子作業(yè)有很多類別，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，家長(zhǎng)在安排孩子寫作業(yè)的時(shí)候，要具體到細(xì)節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時(shí)間，比如語(yǔ)文拼音要求在15分鐘內(nèi)寫完，寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時(shí)間他自己玩。

讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須專心寫作業(yè)，不能磨蹭，養(yǎng)成孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。這不僅是在幫助孩子更有效率的完成作業(yè)，還是在教他們進(jìn)行時(shí)間管理。

2、提供孩子簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有的時(shí)候書桌上面擺的可能有孩子的小飛機(jī)、小零食。當(dāng)孩子一邊做作業(yè)，一邊看到自己的玩具，就會(huì)想偷玩一下，時(shí)間就很快的過(guò)于了。越提供給孩子簡(jiǎn)潔的環(huán)境，孩子越不容易由于外在的因素影響走神，自然就能認(rèn)真完成作業(yè)。