初三階段的孩子即將面臨中考，這個(gè)時(shí)候家長雖然想讓他好好學(xué)習(xí)，但也不能講一堆大道理，很容易引起孩子的反感。此時(shí)如果初三的男孩迷上手機(jī)，還總是把手機(jī)帶到學(xué)校里，上課不認(rèn)真聽講，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

初三的男孩迷上手機(jī)怎么辦

1、不要禁止，而要管控玩的時(shí)間。

首先我們要明白一點(diǎn)，合理管控比強(qiáng)行禁止要好很多。我們還可以利用玩手機(jī)游戲這件事，對孩子進(jìn)行自控力的訓(xùn)練。

首先要表明態(tài)度，手機(jī)游戲是允許孩子玩的，但是要有條件地給，也就是要有時(shí)間要求。

當(dāng)孩子在生活中做得不錯(cuò)時(shí)，父母可以給孩子適當(dāng)延長玩手機(jī)的時(shí)間，讓孩子明白只有做好了自我管理，自己才有可能獲得更多的機(jī)會。

2、不要把玩手機(jī)游戲當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，更不要經(jīng)常在孩子面前一直玩手機(jī)。

如果家長自己也控制不住玩手機(jī)，那么家長可以直接和孩子一起玩，讓孩子帶著你一起玩游戲。這樣和孩子就有了共同的話題，還可以一起探討游戲，把游戲這件事放到明面上說。如果只是一昧地禁止，孩子會想辦法背著父母偷偷地玩，那你就失去了管控的機(jī)會。

3、一定要讓孩子的生活規(guī)律充實(shí)起來。

通過豐富孩子的生活增加戶外活動或是其他愛好的時(shí)間，縮減孩子無事可做的時(shí)間。大部分孩子沉迷于游戲主要的原因就是因?yàn)闊o聊，因?yàn)樗麄儧]有更有意思的事情可做了。

當(dāng)孩子的生活規(guī)律了，能有各種有意思的活動去參加。比如周末能多和同學(xué)們一起去參加一些戶外活動、社會實(shí)踐等等，那他自然而然的就不再那么渴望玩手機(jī)游戲了，這樣能有效解決初三的男孩迷上手機(jī)的問題。

為什么初三的男孩迷上手機(jī)

1、缺少父母的監(jiān)督與約束。孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象發(fā)生的原因之一，是因?yàn)槿鄙俑改傅谋O(jiān)督與約束。有的家庭當(dāng)中父母都是雙職工，平時(shí)的精力都放在自己的工作上，很少會去關(guān)注孩子的成長，更不要提監(jiān)督和約束孩子的行為。

在父母這種放養(yǎng)式的教育模式之下，孩子很容易受到外界的誘惑。就比如受到手機(jī)中各個(gè)軟件的誘惑而沉迷其中。

2、孩子在網(wǎng)絡(luò)上尋求心靈的歸屬。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，孩子能夠在這些樹洞中發(fā)泄自己的不良情緒，還有可能遇到知心的好友，傾聽自己的煩惱。這種心理需求也會導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)，尋求心靈上的歸屬。

初三男孩迷上手機(jī)的危害

第一、手機(jī)離不開身邊的孩子，一旦手機(jī)出現(xiàn)沒電，就會感覺到非常的焦慮，而且非常的的不自在，想方設(shè)法的想要給自己的手機(jī)充上電。這是一種對手機(jī)極度依賴的現(xiàn)象，這種情況非常的嚴(yán)重，孩子迷上手機(jī)后會感覺到非常的焦慮。

第二、手機(jī)的誘惑是很難去抵擋的，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都喜歡把手機(jī)拿出來，這會導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中無法集中自己的注意力，極度的影響效率，降低生活質(zhì)量。