孩子在高中是需要交朋友的，但是總能遇到一些孩子融入不進(jìn)去集體，家長(zhǎng)也就要注意看看是不是孩子的交友、溝通能力是不是不行。也要注意是不是因?yàn)楹⒆拥男愿襁^(guò)于內(nèi)向、害羞，那對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

高中融入不進(jìn)去集體怎么辦

1、多鼓勵(lì)，提供展示的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)和老師要多鼓勵(lì)無(wú)法融入集體的孩子，多給這樣的孩子創(chuàng)造和提供展示自己的機(jī)會(huì)，在教育方面采取公開(kāi)鼓勵(lì)和私下鼓勵(lì)相結(jié)合的方法。多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流，主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

當(dāng)然，也給讓高中孩子讀一些關(guān)于集體生活的繪本，幫助孩子理解集體生活的重要性，并告訴孩子集體生活的美好之處。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

對(duì)于融入不進(jìn)去集體的高中孩子，那家長(zhǎng)應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。社交能力需要在實(shí)踐中不斷反復(fù)練習(xí)和提升，如果孩子在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，家長(zhǎng)可以讓孩子自己嘗試解決。

當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子一起解決困難。這樣的方式，不僅可以鍛煉和提升孩子的社交能力，也能讓孩子逐漸享受和體驗(yàn)到集體生活帶來(lái)的快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)分享

有的高中孩子和其他朋友相處遇到困難，一部分原因是因?yàn)椴欢姆窒砗椭t讓，自己的玩具不讓其他孩子玩，自己的零食不讓其他孩子碰，因此得不到其他孩子的好感。如果孩子能夠懂得分享和謙讓，就可能會(huì)交到更多的朋友，收獲更多的友情，也就不會(huì)出現(xiàn)融入不進(jìn)去集體的情況。

高中為什么會(huì)融入不進(jìn)去集體

1、家長(zhǎng)過(guò)分寵溺孩子

有的孩子難以融入集體是因其霸道自私的性格，現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，一個(gè)孩子有四五個(gè)家長(zhǎng)寵溺，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成霸道自我的性格。在家就不懂得尊重父母，在外面更是肆無(wú)忌憚，搶奪朋友玩具、打架、罵人、不尊重人都是常有的事情，自然會(huì)被其他朋友排斥討厭。

2、家長(zhǎng)過(guò)多干預(yù)孩子的社交

孩子之間玩鬧磕磕碰碰，其實(shí)都是非常正常的事情，只要不是太過(guò)份家長(zhǎng)無(wú)需太過(guò)在意。但有些家長(zhǎng)面對(duì)此情況時(shí)卻不依不饒，生怕自家孩子吃虧受欺負(fù)，非要找到對(duì)方家長(zhǎng)要個(gè)說(shuō)法。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)多干涉不好惹，導(dǎo)致孩子被其他小朋友排斥，融入不到集體中。