當(dāng)孩子不聽話或者成績(jī)下滑時(shí)，家長(zhǎng)不知道該怎么管，就會(huì)去打孩子。在孩子小的時(shí)候，這能起到威懾作用，從而控制住了他的行為。但孩子進(jìn)入叛逆期后，他有了自己的想法，家長(zhǎng)如果還是一昧的打罵，自然是打不服的。

打不服的孩子怎么管

第一，明確孩子的年齡段，改變教育方式。

很多行為對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是正常的，那么他們自然不會(huì)明白這種做法的錯(cuò)誤性。在這個(gè)前提下，家長(zhǎng)不管怎么去教育，孩子都不會(huì)明白的。而這種行為也會(huì)在孩子慢慢長(zhǎng)大之后逐漸的自行改變，與其強(qiáng)行去改變孩子的行為，家長(zhǎng)更應(yīng)該做的其實(shí)是根據(jù)孩子的年紀(jì)，制定不同的教育方式。

第二，家長(zhǎng)保持佛系心態(tài)，不要過(guò)分急躁。

很多時(shí)候我們都會(huì)遇到家長(zhǎng)傾訴管教孩子的煩惱，而這個(gè)時(shí)候，不管外人給出什么樣的意見(jiàn)，家長(zhǎng)都會(huì)表示“沒(méi)有用”“我試過(guò)這種方式了”。也因?yàn)檫@種原因，許多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不服管教的時(shí)候，大多會(huì)心情急躁。

這種急躁的情緒是不利于家長(zhǎng)的后續(xù)教育的，所以在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)最好是保持一個(gè)佛系的心態(tài)。沒(méi)有人的成長(zhǎng)是一蹴而就的，孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間，家長(zhǎng)不妨試著多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子慢慢的改變。

第三，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，給孩子正向的引導(dǎo)。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是陷入暴躁情緒，下意識(shí)的使用暴力手段，或是大肆的批評(píng)孩子，試圖用這種方式讓孩子聽話。但是一味的責(zé)罵只會(huì)讓孩子害怕家長(zhǎng)或是更加叛逆反抗家長(zhǎng)，所以教育歸教育，在管教孩子的時(shí)候家長(zhǎng)也不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。

面對(duì)打不服的孩子，即便他只有一點(diǎn)微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子，讓孩子有動(dòng)力去努力，給予他正向的引導(dǎo)。

打孩子的危害

1、讓孩子變得懦弱、自卑。家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，家庭常處于緊張、壓抑的氛圍中，不利于孩子身心健康發(fā)育，易讓他變得膽小、自卑。

2、疏離親子關(guān)系。打罵的效果看起來(lái)有效，但只是暫時(shí)的，它會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)親自關(guān)系，讓孩子變得越來(lái)越叛逆，也就是“被打皮了”，反而不利于管教。

3、讓孩子變得脾氣暴躁。家長(zhǎng)的一言一行都是孩子的榜樣，如果家長(zhǎng)脾氣暴躁、動(dòng)不動(dòng)就吼罵孩子，孩子在潛移默化中也會(huì)變得脾氣暴躁，無(wú)法與人好好溝通。

家長(zhǎng)教育孩子的正確方式

一、孩子沒(méi)有大錯(cuò)不用管，當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生

只要孩子沒(méi)有大錯(cuò)，也不是急需要解決的事，家長(zhǎng)可以不用管，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生。有些事讓孩子自己去解決，既不說(shuō)也不罵。孩子也有簡(jiǎn)單的是非觀，一些小事情讓他自己認(rèn)識(shí)出錯(cuò)誤，以后成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有所收斂。

二、家長(zhǎng)要多思考，變換一種方式教育

孩子的問(wèn)題是很多的，家長(zhǎng)一味說(shuō)教、打罵很難讓孩子改正錯(cuò)誤。因此，家長(zhǎng)要多思考，這樣的教育方式不湊效就不能再繼續(xù)，換一種方式可能會(huì)有效果，總會(huì)有適應(yīng)的方法。

三、給孩子留面子

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不看場(chǎng)合，不管有人無(wú)人，扯著個(gè)大喇叭聲嘶力竭的吼叫，出言不遜、臟話連篇。這種做法會(huì)讓孩子顏面蕩然無(wú)存，既丟了孩子的面子又傷了他的自尊。

一肚子氣憋在心里，無(wú)名火在回家后，他會(huì)有意無(wú)意發(fā)火，出一下心中的怨氣。只有讓孩子的面子受到保護(hù)，自尊心也不受到傷害，才能減少孩子和父母的直接沖突。