隨著教育的日益發(fā)展，很多家長(zhǎng)都想著孩子能夠有個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，也就會(huì)讓孩子去進(jìn)行補(bǔ)課，但往往也就會(huì)發(fā)現(xiàn)其抵觸情緒的表現(xiàn)。對(duì)此，家長(zhǎng)要做的就是不能強(qiáng)迫孩子，這樣做只會(huì)引起孩子的反感，也就會(huì)影響雙方的親子關(guān)系，還是需要給予正確引導(dǎo)的。

孩子對(duì)補(bǔ)課有抵觸情緒該怎么辦

1、家長(zhǎng)需要問(wèn)清原因

當(dāng)孩子對(duì)補(bǔ)課有抵觸情緒時(shí)，也有可能下意識(shí)覺得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)課。如果孩子的成績(jī)中上就不愿意去，那如果家長(zhǎng)自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私夂⒆拥娜恕?/p>

如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一直放縱著孩子，寵溺著孩子，允許他不讀書或者是少寫作業(yè)的話，那么他就會(huì)養(yǎng)成一種不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也就會(huì)出現(xiàn)不愿補(bǔ)課的想法。

2、梳理孩子的情緒

對(duì)于不愿補(bǔ)課的孩子，家長(zhǎng)這時(shí)就要用尊重孩子的語(yǔ)氣，讓孩子知道父母是與他平等對(duì)話的。其次要用說(shuō)故事的方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到某些行為的好與壞，學(xué)習(xí)的重要性等等。

然后就是要抱住孩子，讓孩子感受到來(lái)自父母的溫暖，降低抵觸的心理。當(dāng)然，最有效梳理孩子情緒的辦法，還是希望每一位父母都可以多花時(shí)間陪伴孩子，不讓孩子感到孤單和落寞！

3、尊重孩子的喜好

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)表現(xiàn)出自己的喜好，這個(gè)時(shí)候父母和老師要懂得尊重孩子的喜好和選擇，同時(shí)要告訴孩子，一旦選擇就要堅(jiān)持。

所以說(shuō)對(duì)于興趣的培養(yǎng)還要教會(huì)孩子堅(jiān)持，不要喜歡什么都半途而廢，要為自己的選擇負(fù)責(zé)。

還有給孩子提供發(fā)揮天性的空間，保證孩子的興趣愛好可以得到很好的發(fā)揮和激發(fā)，然后給予正規(guī)的興趣愛好培養(yǎng)教育，讓孩子擁有一技之長(zhǎng)，孩子才不會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒了。

孩子為什么會(huì)對(duì)補(bǔ)課有抵觸情緒

1、孩子貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，不想學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該解決的是孩子厭學(xué)的問(wèn)題，找出孩子厭學(xué)的根源，解決厭學(xué)問(wèn)題，再談補(bǔ)課。

2、孩子不明白補(bǔ)課的作用，不想去。家長(zhǎng)應(yīng)心平氣和地告訴孩子補(bǔ)習(xí)的作用，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子在補(bǔ)習(xí)班取得進(jìn)步，樹立他的信心。

3、極度排斥補(bǔ)習(xí)班。家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿，平等交流，陳述補(bǔ)課對(duì)孩子的利弊，讓孩子面對(duì)選擇的結(jié)果。如果他不參加補(bǔ)習(xí)班也能自己管好自己的學(xué)習(xí)，這樣的孩子更優(yōu)秀，家長(zhǎng)只需驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果就可以了。如果他只是排斥補(bǔ)習(xí)班，自己卻不努力，那只是在為自己的懶惰找借口。