有些孩子初進入高三就是迷茫的，他們這時可能就還不知道學(xué)習(xí)，那家長有必要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。畢竟孩子在這個階段，已經(jīng)會為自己做打算了，他們也是有理想、有目標(biāo)去進行實施的，對此，家長只需要做好引導(dǎo)就可以了。

都高三了孩子還不知道學(xué)咋辦

1、多鼓勵孩子

孩子都高三了，父母以前那種只要優(yōu)秀成績，不顧孩子樂意不樂意的做法就應(yīng)該退場了。因為這個階段的孩子，他們本身承擔(dān)著的來自學(xué)校和同齡人的壓力就不少，這對于孩子的身心來說都非常大的影響。

那么家里的父母就不應(yīng)該再繼續(xù)放大孩子的壓力和恐懼，應(yīng)該多去鼓勵孩子勇敢的面對學(xué)業(yè)上的困難，給予他們勇敢面對壓力的支持，孩子才不會有還不知道學(xué)習(xí)的情況。

2、多和孩子交流

我們不要因為孩子正處于學(xué)習(xí)緊張的時刻，就在孩子放學(xué)回家以后，總是催促孩子去學(xué)習(xí)。我們可以適當(dāng)?shù)母⒆恿囊涣慕裉斓乃娝耄蛘呤欠窒硪恍┯腥さ氖虑椤Ｆ鋵嵲诟呷A段的孩子，非常渴望能夠找到一個可以說說心里話的人的，當(dāng)我們和孩子在聊一些小事后，也就能夠適當(dāng)放松了孩子的身心。

3、讓孩子探索自己的學(xué)習(xí)方法

孩子都高三了還不知道學(xué)，這就是因為他們對于自己的學(xué)習(xí)方法都是認識不夠的。再說每一個人的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有不同之處，如果我們一味都想要通過捷徑去尋找做題的方法，那么到最后可能也只是收效甚微。

所以，我們應(yīng)該重新考慮自己的實際情況，把自己原本忽視的那些重新重視起來，拒絕做別人的復(fù)制粘貼，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

都高三了孩子為什么還不知道學(xué)

1、學(xué)習(xí)氛圍不夠

學(xué)習(xí)氛圍這件事情，主要還是家長的原因，如果孩子的書房是黃色的燈光，肯定會讓人昏昏欲睡了，不管是誰都犯困，這樣的環(huán)境下，怎么可能專心學(xué)習(xí)呢？還有一些家長，孩子一讀書就時不時的近來送吃的，什么餐后水果，什么牛奶燕麥，吃得多了，誰都困，更別說孩子上了一天學(xué)了，本來就很困。

2、父母總是喜歡插一腳

現(xiàn)在的父母其實對高三孩子的學(xué)習(xí)，就是關(guān)心太過了，對孩子來說，這些關(guān)心也許都是沒用的。有些父母督促學(xué)生學(xué)習(xí)，可是不考慮到孩子的自身情況是不對的，有的孩子就是逆反，你越是管束他，他就越是要反抗，因人而異，因材施教才是最好的辦法呢！