我們都知道作業(yè)的重要性，它能讓孩子及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)積極性，為好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)孩子想要取得好成績(jī)，就一定要保質(zhì)保量的完成作業(yè)。如果老師反饋孩子作業(yè)完成質(zhì)量不好，就要重視起來(lái)，多和老師溝通，尋找原因。

孩子作業(yè)完成質(zhì)量不好怎么回復(fù)老師

孩子作業(yè)完成質(zhì)量不好家長(zhǎng)可以回復(fù)老師：老師您好，非常感謝您對(duì)于孩子作業(yè)完成不好的一些提醒，讓我覺(jué)得這一切都是您對(duì)孩子的一種關(guān)懷，我相信這所謂的一切都是對(duì)于孩子一些成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。他完成的不好，是家長(zhǎng)的責(zé)任以及他的不認(rèn)真，我一定會(huì)好好的鞭策他，謝謝老師。

孩子的問(wèn)題不是一天形成的，因此，他既不可能一天就變得很優(yōu)秀，也不可能每天都表現(xiàn)優(yōu)秀。我們家長(zhǎng)要做的第一步就是接納孩子現(xiàn)在的狀況，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，要理解他現(xiàn)在的表現(xiàn)就是他正常的狀況。

當(dāng)我們想明白了這一點(diǎn)，那么只要孩子稍微表現(xiàn)好一點(diǎn)，是不是就會(huì)覺(jué)得驚喜。所以，不管遇到任何事情，家長(zhǎng)首先一定要想到，我們的目標(biāo)是要讓事情變得更好，而情緒只會(huì)讓事情變得更糟。那要讓事情變得更好的話(huà)，對(duì)孩子的行為就要多鼓勵(lì)，然后進(jìn)行溝通。

孩子作業(yè)完成質(zhì)量不好怎么辦

1、和孩子設(shè)計(jì)一套作業(yè)日程表

有空的時(shí)候和孩子一起制定一套作業(yè)日程表，這個(gè)日程表主要是規(guī)定幾點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，幾點(diǎn)完成作業(yè)。但必須是和孩子一起制作，讓孩子安排時(shí)間，家長(zhǎng)通過(guò)后就開(kāi)始實(shí)施。這樣孩子對(duì)自己規(guī)定的時(shí)間也就會(huì)服從了，通過(guò)這種長(zhǎng)期固定的規(guī)劃，可以有效幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。

2、設(shè)定賞罰

目標(biāo)的制定的同時(shí)也要讓孩子知道，如果認(rèn)真完成是有獎(jiǎng)勵(lì)的，如果完成得不好是有懲罰的。比如說(shuō)每天按時(shí)完成作業(yè)可以積多少分，達(dá)到規(guī)定的積分就可以跟媽媽兌換一次獎(jiǎng)勵(lì)。

比如說(shuō)考試成績(jī)達(dá)到多少分，大人就會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，做不到或者考不好也是要懲罰的，但這個(gè)懲罰不用太過(guò)于嚴(yán)格，畢竟孩子還小，過(guò)于嚴(yán)格的懲罰會(huì)讓孩子反感的。

3、確定好做作業(yè)的順序

家庭作業(yè)的科目最少2種以上，一開(kāi)始大人要幫助孩子理清楚作業(yè)的難度，可以把簡(jiǎn)單的作業(yè)先完成，不懂得題目就留到最后，這樣有助于孩子完成更大難度作業(yè)的挑戰(zhàn)。