家長了解孩子學習水平的途徑除了考試，還可以通過家庭作業，但是初中生往往正處于叛逆時期，還沒有改掉貪玩的習慣，再加上初中課程的增多，作業的任務量也是比較沉重的，很多時候會出現不想寫作業的情況，作為家長應該如何應對呢？

初中生不想寫作業家長如何教育

孩子做作業的時候，我們要及時發現孩子的優點，比如，書寫公正、或是能自己獨立思考、某些詞用得好、某道應用題解答得很巧妙等，都要及時給予他們肯定，不要吝嗇我們的贊揚。要他們在學習上發現樂趣，調動積極性，要他們主動完成作業的目的自然就達到了。

家長要學會觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業就變得很輕松了。

在家寫作業是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態。家長陪伴孩子寫作業，不僅可以監督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。

可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

家長應該和孩子商量，尊重孩子的想法，征求孩子的意見如何寫作業。可以每天上午寫，下午玩；也可以每天下午寫，其他時間玩。定好每天的寫作業時間段，這樣孩子就知道自己什么時候該寫作業，什么時候玩了。

初中生不想寫作業的原因

1、沒認識到學習的重要性

并非所有孩子都十分清楚學習對他們自身而言到底有什么作用，很多孩子學習的目的只是達到父母的要求，達到老師的要求，自己的目標就是達到家長要求后獲得物質或者精神獎勵，想得深的孩子頂多是想上個好高中，然后考個好大學，自然不會對作業產生興趣。

2、知識有漏洞，確實不會做

沒幾個孩子不希望自己是學霸，的，但由于各種原因他們上課時就沒學會，根本不會做，“空有一身力氣使不上”，只好“望洋興嘆”，時間一長，漏洞越來越大，作業無從下手，就興趣全無了。

3、家里的環境不利于孩子寫作業

有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業的空間，孩子有時候在餐桌上，有時候在茶幾上，有時候在凳子上。有時候，孩子寫作業的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。有的家里家庭成員比較多，環境比較嘈雜，孩子也是很難靜下心專心寫作業的。