初上一年級(jí)的孩子，他們很難接受新的學(xué)習(xí)方式、作息時(shí)間以及上課時(shí)間的長短，都會(huì)讓孩子覺得難以適應(yīng)。再加上孩子處于愛玩的年齡階段，常常就會(huì)出現(xiàn)上課不聽講的情況，家長就要對(duì)此提出解決辦法，讓孩子能夠早點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子一年級(jí)上課不聽講怎么辦

首先，用正常心態(tài)對(duì)待，才能及時(shí)幫助孩子度過適應(yīng)階段。

孩子上一年級(jí)后的適應(yīng)還是需要時(shí)間的，與此同時(shí)，家長就要正常看待孩子一開始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。

同時(shí)家長要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)上課坐不住的時(shí)候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動(dòng)。孩子放學(xué)后，要問孩子方法使用的效果，對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定，這樣孩子就會(huì)越做越好了。

其次，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣也是可以培養(yǎng)的。

孩子的天性就是玩，如果沒有興趣，學(xué)習(xí)讓他感到無趣，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很痛苦的事情，沒有人喜歡靠近痛苦。而在某個(gè)智能方向發(fā)展的教較好的孩子，會(huì)被人們稱為有天賦，比如畫畫好、對(duì)跑步跳高特別厲害，他們?cè)谄渲幸簿蜁?huì)有較杰出的表現(xiàn)。

雖然說孩子的天賦是天生的，興趣是可以培養(yǎng)的。就比如我家孩子的數(shù)學(xué)學(xué)的好，平時(shí)我們就對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，引導(dǎo)孩子學(xué)好語文就能夠閱讀很多數(shù)學(xué)家的故事，這樣孩子上語文自然就會(huì)注意認(rèn)真聽老師講課，也就不會(huì)出現(xiàn)上課不聽講的情況。

最后，給予鼓勵(lì)，幫助孩子健康自尊發(fā)展，自信心是學(xué)習(xí)的源泉。

家長們要知道：其實(shí)多鼓勵(lì)一年級(jí)孩子，也就像給孩子施肥，孩子的自尊茁壯成長，遇到學(xué)習(xí)上的困難，有自信勇敢挑戰(zhàn)，積極思考解決問題。孩子也就會(huì)愿意在在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)、奔跑，這樣孩子就會(huì)進(jìn)入越學(xué)越愛、越愛學(xué)得就越好、學(xué)得越好就越有信心，這樣就進(jìn)入了一個(gè)良性的循環(huán)。

孩子一年級(jí)上課不聽講的原因

有的一年級(jí)孩子提前學(xué)過了老師所講的知識(shí)，而且老師講的孩子都覺得自己會(huì)了，他們認(rèn)為自己沒必要認(rèn)真聽，所以孩子上課自然就不想認(rèn)真聽課了。

還有就是大部分家長可能會(huì)忽略的原因，孩子成長的家庭環(huán)境不好，爸爸媽媽經(jīng)常吵架，孩子很多的精力都用在擔(dān)心害怕爸爸媽媽吵架上，或者用各種形式吸引爸爸媽媽的關(guān)注上，內(nèi)在不夠安穩(wěn)的孩子，沒有辦法把更多的精力放在自己的學(xué)習(xí)上，也就會(huì)出現(xiàn)上課不聽講的情況。