很多家長(zhǎng)總是跟孩子說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了你一個(gè)人學(xué)的”，這句話本身沒(méi)有什么問(wèn)題，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是孩子一個(gè)人的事情，家長(zhǎng)作為孩子的教育者，有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，所以平時(shí)在家的時(shí)候也應(yīng)該盡可能的輔導(dǎo)孩子，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

平時(shí)在家如何輔導(dǎo)孩子

1、興趣是最好的老師。家長(zhǎng)慢慢地引導(dǎo)孩子的興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，我們要時(shí)常地表?yè)P(yáng)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后找到一個(gè)優(yōu)點(diǎn)后就夸。讓孩子感受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感，這樣孩子就會(huì)更加地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，形成良性的循環(huán)。

2、孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真做作業(yè)、檢查作業(yè)及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本，看看老師批改的多不多，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子查明原因，及時(shí)補(bǔ)救。

3、努力給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書(shū)桌，安上燈，使孩子可以在那安心學(xué)習(xí)。

4、孩子的興趣愛(ài)好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(zhǎng)了，所以，做父母的一定不要?jiǎng)儕Z孩子獲得特長(zhǎng)的權(quán)利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么比較好的興趣愛(ài)好，父母一定要盡量支持他們。

5、在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，例如孩子的學(xué)習(xí)思路有偏差，這時(shí)家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，而是應(yīng)該明確的指出問(wèn)題所在，糾正孩子的學(xué)習(xí)思路。

6、在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，獨(dú)立思考是非常重要的，家長(zhǎng)們要交會(huì)孩子如何主動(dòng)的進(jìn)行思考。不要直接將正確的答案直接告訴孩子，而是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。

平時(shí)在家輔導(dǎo)孩子的好處

如果孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)努力，回到家學(xué)習(xí)沒(méi)有人管，孩子容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的惰性，形成貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子，其實(shí)是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持，孩子會(huì)逐漸形成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣。

老師把布置給學(xué)生的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群，不是要求家長(zhǎng)去給學(xué)生批改作業(yè)，而是方便家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)家長(zhǎng)在家里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是有很多好處的，可以加強(qiáng)孩子之間親情溝通，使親子關(guān)系更加密切。