家長都想讓自己家的孩子能夠變的優(yōu)秀一點，但其實，這并不是一件容易的事，孩子的天性都是非常的貪玩的，那么高中家長怎么做，才能讓孩子收起自己的性子，使孩子變的更優(yōu)秀呢？

高中家長怎么做使孩子更優(yōu)秀

1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。孩子進入高中，難免有很多不適應(yīng)。雖說由初中進入高中，變化不是很大，但是由于學(xué)習(xí)環(huán)境、目的、方法都發(fā)生了相應(yīng)的變化，導(dǎo)致在初中時學(xué)得蠻不錯，學(xué)習(xí)成績很好的部分學(xué)生，在進入高中后會出現(xiàn)不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會，成績不及格，高掛紅燈的現(xiàn)象。

這很大程度是因為孩子沒有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點而學(xué)習(xí)，在此階段，孩子心理上必然會產(chǎn)生某種影響，可能會產(chǎn)生挫敗感，厭學(xué)等。而往往最后能考上好大學(xué)的孩子，并不在于上了多少補習(xí)班，而歸根結(jié)底在于兩個基本特質(zhì)。一個是意志力，另一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣。

所以，從高中現(xiàn)階段開始，父母就要督促孩子在這兩個方面下狠功夫。還有就是做好規(guī)劃，幫孩子規(guī)劃時間，幫孩子規(guī)劃大學(xué)專業(yè)，什么時間做什么事，做得怎么樣，及時評價及時更正及時肯定，慢慢孩子就學(xué)會了合理安排時間，那么才會使孩子更優(yōu)秀。

2、家長要管理好自己的情緒。隨著科學(xué)的發(fā)展、社會的進步，現(xiàn)在整個社會、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長、成才。“望子成龍，望女成鳳”這種“基因意識”在人類身上得到了淋漓盡致的表達。

高中三年是至關(guān)重要的三年，家長和孩子在這個階段要共同努力。家長要管理好自己的情緒，負(fù)面的情緒會直接影響到孩子的信心。比如：現(xiàn)在孩子沒有就讀重點高中，在這點上家長應(yīng)該給予肯定，要鼓勵孩子，讓孩子有動力去學(xué)習(xí)，讓孩子變的更優(yōu)秀。

3、了解孩子真實的需求。高中生的孩子確實非常的特殊，既要面臨心理的變化，也要面臨高考的壓力，所以家長應(yīng)該認(rèn)真的傾聽，孩子真實的想法，千萬不能夠用一種強硬的態(tài)度，這樣反而會適得其反。如果想要了解孩子真實的需求，也是需要父母多與孩子進行溝通，嘗試著與他們做好朋友。

不要覺得自己是家長，是長輩，擁有絕對的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。而是應(yīng)該想辦法和孩子成為好朋友，避免讓孩子覺得反感，這樣才更容易走進孩子的內(nèi)心深處，更容易管理。比如可以通過孩子的興趣愛好入手，放下身段。

4、成為個愛學(xué)習(xí)愛思考的家長。孩子在不同時期需要不同的家長，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長，毫無疑問，你就拖了高中孩子的后退。孩子長大了，對家長淺層次的需要更少了，對家長深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長的智慧增長比不過孩子成長的速度。

所以，家長在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后，夜深人靜時，我們還要努力看書努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個動作每一句話，應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個主題，不要翻舊帳。

高中家長怎么做才能幫助孩子

家長堅定的態(tài)度是前提“態(tài)度決定一切”，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進行有針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持，哪些不良的習(xí)慣要克服，哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中，需要家長的督促引導(dǎo)和善意提醒以持之以恒，這些也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。

重視和老師溝通。很多父母在小學(xué)時期很重視與老師的溝通，在孩子高中之后會有所忽視，覺得孩子長大了，不會像小學(xué)時期那樣犯錯了。其實不然，中學(xué)時期的孩子很多問題都是隱藏著的，不解決的話，這些問題并不會消失，反而會不斷加重，最后爆發(fā)出來的時候，會特別嚴(yán)重。

與老師保持溝通是父母必須做到的一部分，通過和老師的溝通，能夠準(zhǔn)確及時地了解孩子出現(xiàn)的問題，與老師商量出最合適的方式來解決這些問題。