很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)不愿意去學(xué)校，或者是害怕去學(xué)校的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)變的非常的緊張，不知道該怎么去處理這件事，但其實(shí)之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)周圍環(huán)境的不適應(yīng)，也有可能是因?yàn)樵趯W(xué)校與他人發(fā)生了矛盾，那么對(duì)于初中生害怕去學(xué)校怎么辦呢？

初中生害怕去學(xué)校怎么辦

首先你要和孩子好好的溝通，上學(xué)雖然在每一個(gè)孩子的一身中非常的重要，但卻不是唯一的一條路，我們只要盡力了，就是最棒的，另外家庭中的氛圍一定要和諧，充滿愛(ài)，這樣的孩子內(nèi)心是豐富的，安靜的，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，要經(jīng)常帶孩子到附近的地方散散心，緩解壓力。

當(dāng)初中生表現(xiàn)出害怕去學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問(wèn)題找到解決的辦法。

家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開(kāi)始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來(lái)。

學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

初中生害怕去學(xué)校可能是：

1、叛逆厭學(xué)，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情。

2、經(jīng)常曠課不去學(xué)校，甚至嚴(yán)重到想輟學(xué)；孩子原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，突然成績(jī)就大幅度下滑。

3、孩子迷戀手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，一提到上學(xué)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

初中生害怕去學(xué)校的表現(xiàn)

學(xué)習(xí)態(tài)度變差。有很多孩子從前上課認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，但最近一段時(shí)間開(kāi)始，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越差，不知道應(yīng)該如何改善孩子目前的狀態(tài)。我的回答是孩子應(yīng)該是厭學(xué)了。

厭學(xué)的幾種典型表現(xiàn)就是：“討厭學(xué)習(xí)、不喜歡上課、不能獨(dú)立完成作業(yè)、從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常‘偷懶’拖延等等”。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和之前已經(jīng)或逐步形成了鮮明對(duì)比，那就說(shuō)明，孩子是在某一方面出問(wèn)題了。

社交恐懼，不想與人交流。有些同學(xué)幾乎一整個(gè)假期都宅在家里，沒(méi)怎么出過(guò)門，導(dǎo)致了他們除家人以外很少與別人交流，這就導(dǎo)致了他們對(duì)開(kāi)學(xué)前的心理抗拒，擔(dān)心自己與同學(xué)舍友的關(guān)系處理不好，害怕與別人交流，害怕即將到來(lái)的宿舍生活。

其實(shí)這些擔(dān)心是沒(méi)有必要的，只要我們勇敢的邁出這一步，嘗試著多與別人交流，多去關(guān)心身邊的人，每天給自己一個(gè)鼓勵(lì)，時(shí)間久了自然就適應(yīng)了校園生活。