很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子太過于貪玩，幾乎沒有主動(dòng)去完成作業(yè)，都是在家長(zhǎng)的催促下才極其不情愿的去完成任務(wù)，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣一直得不到培養(yǎng)，甚至?xí)憛捈议L(zhǎng)，疏遠(yuǎn)親子距離，那么孩子自覺性太差怎么辦呢？

孩子自覺性太差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，這一句話一點(diǎn)也不假，只是很多家長(zhǎng)并不重視，大多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，不要關(guān)注其他一切事情，在物質(zhì)上無(wú)條件滿足孩子，但是卻沒有注意孩子心理上的空缺。要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性，要讓他認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)起來(lái)才有興趣和動(dòng)機(jī)。

2、保證孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要有一定的氛圍，需要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子還小，自覺性太差不足，即便是成年人，也不是誰(shuí)都能做到“兩耳不聞窗外事”的。所以，家長(zhǎng)想要孩子自動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，環(huán)境到位了，孩子才能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的自覺性。

3、制定計(jì)劃，無(wú)規(guī)矩不成方圓。家長(zhǎng)可以和孩子一起討論，制定日常安排的計(jì)劃，并自愿完成，互相監(jiān)督。家長(zhǎng)可以要求孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，同時(shí)也答應(yīng)對(duì)孩子不再大吼大叫，發(fā)脾氣。無(wú)論哪方?jīng)]做到要求，都必須接受懲罰。

4、給孩子鼓勵(lì)。孩子需要不斷給他新的血液輸入，就是要給孩子們不斷鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)的積極性得到很大的提高，我們也需要給孩子講很多好的故事，從故事中得到深刻道理，孩子成長(zhǎng)更快。

孩子自覺性太差的原因

很多家長(zhǎng)在教育自己孩子的時(shí)候，特別愿意給孩子寬容的空間，在他們的眼里，只要孩子能夠完成任務(wù)，不管孩子花多少時(shí)間都是可以的。但是孩子有可能因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了任務(wù)量，而變得熟練，從而可以減少完成的時(shí)間。可是更多的是，孩子習(xí)慣了延時(shí)完成任務(wù)，而變得有拖延癥，做事也不自覺。

其次是因?yàn)闆]有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么學(xué)習(xí)，因此不想學(xué)習(xí)，甚至抵觸學(xué)習(xí)。沒有正確的學(xué)習(xí)方法，不知道應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)明明十分努力，可成績(jī)依舊不見好。在孩子的思維中，既然認(rèn)真努力學(xué)習(xí)沒用，那還這么努力干什么？對(duì)待學(xué)習(xí)自然也就懈怠了。

還有一種情況就是孩子在家里常常被忽略，情感被忽視，也會(huì)導(dǎo)致自律性差。孩子敏感時(shí)期，對(duì)周遭事物都特別感興趣，喜歡重復(fù)性地問問題，但是這種需求長(zhǎng)時(shí)間得不到滿足，孩子自己慢慢就失去了興趣。