和一些家長(zhǎng)們溝通交流的時(shí)候會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨如今的孩子越來(lái)越難教育，不知道天天腦子里在想些什么；孩子也吐槽家長(zhǎng)根本不了解自己，總是把一些主觀意愿強(qiáng)加在自己身上。造成這種局面的愿意就是雙方過(guò)于的自我，沒(méi)有考慮到對(duì)方的感受，那么和孩子換位思考的重要性就需要家長(zhǎng)充分了解一下。

和孩子換位思考的重要性

家長(zhǎng)懂得換位思考，設(shè)身處地的站在孩子角度看問(wèn)題，孩子也會(huì)不自覺(jué)地和家長(zhǎng)一樣站在對(duì)方的立場(chǎng)思考。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的所作所為、一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里。

家長(zhǎng)的處事方式也會(huì)影響到孩子，家長(zhǎng)懂得共情，孩子也不會(huì)無(wú)理取鬧，他們會(huì)更體貼家長(zhǎng)，知道家長(zhǎng)的不容易。

很多家長(zhǎng)喜歡代替孩子做事，孩子遇到什么困難都及時(shí)解決，隨叫隨到。但家長(zhǎng)這樣的做法很多時(shí)候沒(méi)有讓孩子感激，反而讓孩子覺(jué)得這是正常的，認(rèn)為這是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。而懂得共情的家長(zhǎng)，教育出來(lái)的孩子性格好，懂得感恩，也有更強(qiáng)的動(dòng)手能力，在今后的生活中能夠照顧好自己。

俗話說(shuō)：人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，懂得共情的家長(zhǎng)不會(huì)顯得過(guò)于激動(dòng)，而是以一顆包容的心去面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，知道孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，便不再深入追究錙銖必較。這樣的家長(zhǎng)所教育出來(lái)的孩子，犯錯(cuò)誤的概率更低，孩子內(nèi)心寬容大度，也更加富有責(zé)任心。

如何教會(huì)孩子換位思考

讓孩子明白看待問(wèn)題的角度是多元的。在人際關(guān)系中也是如此，父母要經(jīng)常引導(dǎo)孩子從不同角度去看問(wèn)題，而不是以非黑即白的一種理念。

換位思考之前先處理情緒。如果孩子和人發(fā)生矛盾，正處于情緒爆發(fā)期，此時(shí)不宜引導(dǎo)孩子換位思考。當(dāng)孩子情緒平靜下來(lái)以后，再引導(dǎo)他進(jìn)行換位思考。

利用小技巧幫孩子換位思考。換位思考是需要技巧的，如果家長(zhǎng)空講大道理的話，有些孩子是很難做到的。家長(zhǎng)可以讓孩子當(dāng)一天“大人”，將家里的事情交給他處理，孩子站在那個(gè)立場(chǎng)就能夠更好的理解家長(zhǎng)的感受。

給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，讓孩子敢于表達(dá)情緒。家長(zhǎng)可以在描述完特定的狀況或行為后，接下來(lái)描述自己的感受，在說(shuō)完對(duì)你的感受之后，你還可以把你的期待說(shuō)出來(lái)。做完這些之后詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，讓孩子表達(dá)自己的感受和想法，在這個(gè)過(guò)程中孩子就學(xué)會(huì)了思考。