在教育孩子的過程中，家長總是會(huì)遇到各種大大小小的問題，但對于不自覺的孩子，往往更讓父母感到頭疼，家長說了什么孩子都不聽，也不愿意去做，那么對待不自覺的孩子的辦法有哪些呢？

對待不自覺的孩子的辦法

1、尊重孩子，把孩子當(dāng)獨(dú)立個(gè)體

父母對孩子越是嚴(yán)格控制，孩子的自控力反而越差，因?yàn)槿嗽谒刂率前l(fā)展不出來自控的。所以要想培養(yǎng)出孩子的自控力，我們首先要相信孩子、尊重孩子，把孩子當(dāng)做獨(dú)立個(gè)體對待。

就比如孩子做作業(yè)，尊重孩子并不意味著沒有監(jiān)督，一味放縱孩子。而是說“我可以讓你自主決定放學(xué)后什么時(shí)間寫作業(yè)，先寫什么，后寫什么”，但是今天的作業(yè)必須要完成。放手與管教相結(jié)合，既讓孩子學(xué)會(huì)自主安排，也能監(jiān)督孩子。

2、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

父母是孩子最好的老師，言傳身教是最好的教育語言。父母如果一到家就是拿著手機(jī)追劇、追綜藝，這樣的家庭環(huán)境，孩子是沒有辦法靜下心來閱讀學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)從一開始就不是一個(gè)輕松有趣的事。學(xué)習(xí)就像爬山，只有爬上山的孩子才能看到美景并且收獲心理上的成就感。父母是要幫助孩子克服爬山困難的人。營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，父母努力追求自身的成長。

比如設(shè)定周末的家庭讀書日，大家分享各自的讀書心得，有條件的獨(dú)立一個(gè)書房，或者為家庭設(shè)計(jì)一個(gè)閱讀區(qū)域，營造愜意的讀書環(huán)境……有很多方法，每個(gè)家庭可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

3、多親近孩子

對待學(xué)習(xí)成績一時(shí)不很理想的孩子，千萬不能歧視他，一定要去鼓勵(lì)他；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛中感受到生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)孩子樂觀向上、熱愛人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子為什么不自覺

1、天性使然

吃、喝、玩、樂、睡是我們的天性本能，這是無法改變的。成年人因?yàn)殚L期的規(guī)劃，自身的責(zé)任，可以選擇性的降低一些自身的需求，但孩子沒有這些限制，他既沒有必須要執(zhí)行的計(jì)劃，也沒有各種責(zé)任制約，所以一直在“放飛自我”，順應(yīng)著天性，我們可沒見過哪個(gè)孩子對吃喝玩樂不自覺的。

同樣，追尋愉悅的情感體驗(yàn)，也是人的天性，吃喝玩樂可以給孩子帶來生理和心理的愉悅滿足，相比之下，枯燥乏味的學(xué)習(xí)就遜色得多了，所以孩子不愛學(xué)習(xí)。如果是用玩和睡覺相比，玩更能給孩子愉悅，那么孩子也會(huì)不愿意自覺上床睡覺。

2、家長的過分溺愛

孩子不自覺，很大程度上源于父母的過分溺愛，家長對于孩子的關(guān)愛，干涉到孩子的生活細(xì)節(jié)和方方面面，沒有給孩子留下私人空間和時(shí)間，這就很容易導(dǎo)致，孩子的自覺性變得很差，他們只想著依賴父母來完成某件事情，卻疏忽了自己的價(jià)值和能力。

在平時(shí)的生活中，家長更應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去經(jīng)歷和感受，哪怕他們跌跌撞撞，做的事情結(jié)果令人不滿意，但這也是孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，需要家長進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，逐漸讓孩子變得自覺。