很多家長(zhǎng)的孩子在家總是管不住自己，家長(zhǎng)說(shuō)孩子，孩子也不聽(tīng)話，漸漸地孩子和家長(zhǎng)之間的矛盾越來(lái)越大。孩子也因此產(chǎn)生了叛逆、脾氣暴躁的情緒，于是家長(zhǎng)就想將孩子送到封閉式學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，那么初中生送到封閉式學(xué)校怎么樣呢？

初中生送到封閉式學(xué)校怎么樣

初中生送到封閉式學(xué)校不怎么樣，因此家長(zhǎng)不應(yīng)該將初中生的孩子送到封閉式學(xué)校。

因?yàn)楹⒆幽壳暗纳硇慕】禒顟B(tài)還正在處于一個(gè)發(fā)展的階段，孩子需要接受不同的新鮮事物，如果在此階段家長(zhǎng)將孩子送到封閉式學(xué)校，進(jìn)行嚴(yán)格化管理模式的話，可能會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還會(huì)引起孩子的逆反心理的產(chǎn)生。

所以家長(zhǎng)應(yīng)該孩子主動(dòng)溝通，多鼓勵(lì)陪伴孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子變得開(kāi)朗樂(lè)觀，當(dāng)孩子有一個(gè)積極向上的良好心態(tài)時(shí)候，將會(huì)大大減少孩子不良情緒產(chǎn)生的概率。最后建議各位家長(zhǎng)朋友們，為了給孩子一個(gè)美好健康的未來(lái)，不要將初中的孩子送到封閉式學(xué)校。

初中生送到封閉式學(xué)校的弊端

1、教育形式太單一

初中的孩子身心健康還正在處于一個(gè)發(fā)展的階段，如果現(xiàn)在就讓孩子體驗(yàn)嚴(yán)格化的管理，教育形式的單一會(huì)使孩子降低孩子的學(xué)習(xí)效果。孩子的身心健康就會(huì)受到影響，甚至可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆、厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定等，一系列不確定的情況。因此家長(zhǎng)不應(yīng)該將孩子送到封閉式學(xué)習(xí)，從而影響孩子今后的發(fā)展。

所以家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行心理調(diào)整，不要將孩子送到封閉式學(xué)校，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有困難或問(wèn)題需要他人幫助時(shí)，父母應(yīng)首先給予理解、支持；其次，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造寬松愉快的家庭氣氛，鼓勵(lì)其參加有益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀向上的品質(zhì)，讓孩子在和諧校園生活中體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、會(huì)影響父母與孩子之間的感情

很多家長(zhǎng)因?yàn)樵诩夜懿蛔『⒆樱瑩?dān)心孩子心理健康，所以才選擇送子女進(jìn)入封閉式學(xué)校接受教育，但是這并不能解決所有問(wèn)題，反而會(huì)影響父母與孩子之間的感情。

在這種情況下，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，給孩子提供一個(gè)健康安全的環(huán)境，讓他快樂(lè)地成長(zhǎng)，使他成為具有獨(dú)立意識(shí)，能夠獨(dú)立思考的人，這樣孩子才能健康的成長(zhǎng)。

3、使孩子缺乏自信

初中生的孩子心智尚未成熟，他們對(duì)父母的依賴程度高。如果這個(gè)時(shí)期，將孩子送到封閉式學(xué)校進(jìn)行教育的話，孩子不能像成年人那樣獨(dú)立自主地生活，那么長(zhǎng)此以往孩子在心理上就可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，變得難以接受新事物，缺乏自信等。