現(xiàn)在的家長越來越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題，但是大部分孩子都處于一個比較貪玩的階段，孩子不愛學(xué)習(xí)家長只是一味的去呵斥和埋怨是沒有用的，那么作為家長，對于四年級男孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

四年級男孩學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、重視孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決問題

家長們要重視起來孩子的學(xué)習(xí)，不要想著孩子學(xué)不進(jìn)去就算了，如果抱著這種心態(tài)，那么，想要讓孩子取得好成績是不太可能的，越是在孩子出現(xiàn)問題的時候，家長越是要不放棄，幫助孩子走出困境，家長的松懈、不求上進(jìn)或者對孩子的教育的輕視，直接作用或者影響到孩子身上。要想孩子優(yōu)秀，家長一定要有正確的教育觀。

2、鼓勵孩子自我激勵

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。

首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通

交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

四年級男孩學(xué)不進(jìn)去怎么回事

1、自身學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)

許多孩子升入三四年級之后，發(fā)現(xiàn)課程變難，一下就喪失了學(xué)習(xí)的動力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)被動，對學(xué)習(xí)感到乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學(xué)習(xí)混日子。

2、孩子不喜歡學(xué)習(xí)才厭學(xué)

很多孩子對學(xué)習(xí)沒興趣，覺得學(xué)習(xí)枯燥無趣學(xué)習(xí)沒意思，不如上課玩，孩子對自己放松一點就會不斷的自我放松，慢慢的孩子覺得在教室玩已經(jīng)不能滿足自己了，孩子會覺得不上學(xué)玩應(yīng)該很好，孩子從自我放飛沒有約束就會不滿足于現(xiàn)狀開始厭學(xué)甚至到早早的棄學(xué)。

3、要求過低或放縱

大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。