五年級的男孩也是大孩子了，他們已經(jīng)有了自己的想法，在任何事上對于家長的嘮叨都會感到厭煩，這也就需要家長對孩子做好引導(dǎo)，并尊重孩子的身心正常發(fā)展情況，讓孩子好好寫作業(yè)，完成校內(nèi)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，那么當五年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

五年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、不可操之過急

我們經(jīng)常會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的事，其實這種方法是非常不對的。學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們做家長的在此之間要享受這個過程。

在這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題孩子也會煩，會思考，但是解決問題之后，他們也會很開心、很明朗。所以要讓孩子享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急，這樣孩子也就會愛寫作業(yè)了。

2、父母要正視自己的責任

小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正；小學(xué)階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，很多作業(yè)五年級男孩都不能獨立完成，也不愛寫作業(yè)，其實這同樣需要父母的幫助。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在那里寫作業(yè)寫的正枯燥，你在這邊刷手機，笑得哈哈哈，或者電視里播放經(jīng)常的節(jié)目。這樣一方面分散了孩子注意力，引起了他的好奇心，總想瞅一眼；另一方面，也容易讓孩子產(chǎn)生不平衡心理。還在也就會想：哼，憑什么我辛苦寫作業(yè)，你在舒服的在那邊看電視。

所以，我們需要給孩子建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠安靜的寫作業(yè)。

4、利用分割法來寫作業(yè)

這種分割，可以按數(shù)量，也可以用時間來分割，其實按時間分更像我們的計劃，也更容易操作，尤其對于不愛寫作業(yè)的五年級的男孩子，在對的時間做計劃中的事情，這種張弛有度，很容易緩解孩子作業(yè)中出現(xiàn)的懈怠心理，也容易讓充能后更專心地寫作業(yè)。

像我的孩子在寫作業(yè)，因為有10分鐘的休息時間，就很樂于在休息后繼續(xù)寫作業(yè)，孩子也不會有什么不滿的情況，遇到問題還能夠和家長進行溝通。