當(dāng)孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)孩子不放心，害怕孩子在學(xué)校交不到好朋友，害怕他在學(xué)校受到別的孩子的欺負(fù)，害怕孩子的成績(jī)不好，只能坐最后一排，那么孩子老坐最后一排對(duì)孩子的心理影響有哪些呢？

孩子老坐最后一排對(duì)孩子的心理影響

1、在學(xué)習(xí)過程中自信心存在差距

如果坐在教室的第一排，可能會(huì)經(jīng)常感覺老師時(shí)刻都關(guān)注著自己，因此在學(xué)習(xí)時(shí)非常上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也將逐漸提高。當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢變好后，老師的關(guān)注力度也會(huì)逐漸增大，學(xué)習(xí)成績(jī)將得到穩(wěn)定并不斷提升，孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)變得越來越自信。

相對(duì)來說，如果坐在教室的最后一排，課堂上注意力可能會(huì)有所放松，老師給予的注意力可能沒有第一排高，那樣就會(huì)出現(xiàn)各種小動(dòng)作或者不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，與老師之間關(guān)系也沒有坐在第一排親近。長(zhǎng)期下去，孩子與老師之間溝通可能比較少，在學(xué)習(xí)上往往缺乏自信。

2、老師的關(guān)注力不一樣

如果你家孩子的班級(jí)座位組成，是最后一排是差學(xué)生，第一排是好學(xué)生。作為老師，往往喜歡的是好學(xué)生，在講難題解析的時(shí)候，通常會(huì)給好學(xué)生更多的關(guān)注。

希望他們能夠聽懂，好為班級(jí)多多爭(zhēng)榮譽(yù)。對(duì)于差學(xué)生，關(guān)注力就可能少一點(diǎn)，那么他們學(xué)會(huì)的概率也會(huì)降低。

孩子老坐最后一排咋跟老師說

1、直接找老師溝通即可

問問老師是出于什么原因把孩子排到最后邊去。假如孩子做到后邊可能是身高很高，做到前邊不合適，那也能接受。假如是老師故意的，那跟老師協(xié)調(diào)下，讓他把孩子調(diào)到合適的位置。

2、跟老師說明原因

其次，家長(zhǎng)要和老師說，因?yàn)楦⒆釉诩倨谧隽思s定，如果孩子表現(xiàn)好，努力學(xué)習(xí)了，開學(xué)后一定能收到一份驚喜。希望老師能配合家長(zhǎng)，給孩子安排到前幾排或者學(xué)霸的座位，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)自信有所提高。

最后，只要家長(zhǎng)是這么表述，老師通常都會(huì)支持家長(zhǎng)的決定。因?yàn)樵诶蠋熝劾?，家長(zhǎng)在假期是真正關(guān)心了孩子的學(xué)習(xí)，也愿意配合學(xué)校，一起抓好孩子的學(xué)習(xí)，至于座位，反正是一個(gè)月一輪，先讓你坐到前排給你一個(gè)學(xué)習(xí)激勵(lì)也挺好的。

孩子老坐最后一排怎么回事

1、孩子很可能膽小怕事，消極被動(dòng)

最后一排，是離講臺(tái)最遠(yuǎn)的地方，也是老師視野盲區(qū)最多的地方。而前幾排，總是在老師的關(guān)注下，一舉一動(dòng)，老師都看得清清楚楚，在上課過程中，老師總是時(shí)不時(shí)看看你寫了什么，寫對(duì)了沒有。因此，很多膽小的同學(xué)，為了逃避老師的監(jiān)督和關(guān)注，總是選擇坐第一排。

2、視力比較好的孩子

一個(gè)班級(jí)，孩子們的視力也是參差不齊的，除了身高，學(xué)習(xí)自覺性，孩子們的視力也是老師不得不考慮到了，對(duì)比一些視力比較差的同學(xué)，視力好的同學(xué)當(dāng)然就坐在哪里都無所謂了。