這個年紀的孩子三觀已經基本形成了，對于事物通常情況下的，都有著自己的獨立見解，如果家長依舊把他當做小孩子對待，總有一天會導致孩子叛逆，所以家長在教育孩子的時候，要了解15歲孩子的心理特征，再做出教育上的改變。

15歲孩子的心理特征

1、情緒化行為狀態嚴重

青春期是到成年的過渡期，青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激蕩、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。

2、自我意識強而不穩

獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼中的“孩子氣”之間的矛盾等等。

3、出現逆反心理

青春期逆反是青少年心理發展過程中的一種正常現象，逆反是因為身心發展的不平衡，也是一種需要家長幫助的求助信號。此時的父母，不是一味的責備、控制，而是應正視孩子的各種狀況，接納不同差異，妥善引導青少年青春期的各種喜好，認真對待孩子要求獨立的需求，尊重與信任，學習放手，加強親子溝通。

15歲孩子應該怎么教育

1、挫折教育

在孩子受到挫折的時候，不要一味的批評，更不要總是強調自己小時候也是這樣過來的，因為每個人的性格不同，大環境更是不一樣，如果強行要求一致，那是對孩子的不公平。所以學會鼓勵孩子、贊美孩子，才是對孩子正確的教育方法。

2、言傳不如身教

大人經常會將自己的主觀意識，強加到孩子身上，雖然出發點是為了孩子更好的成長，但是很多時候方式錯了，結果反而讓孩子難以接受。青春期的孩子往往有很強的逆反心理，強硬的說教常常沒有效果，但是孩子是通過周圍環境來進行學習的，所以家長們注意自己的言行，通過實際行動來潛移默化的影響孩子，是最為有效的教育方式。

3、訂立好規則

人非圣賢，孰能無過，我們成人會犯錯，更不用說小孩子了，當然，在孩子犯錯的時候，我們更應該積極的引導，而不是一味的批評，給孩子訂立一個犯錯的處罰機制，這樣更利于孩子改正錯誤，信心向前。