孩子剛從幼兒園進(jìn)入一年級，有很多地方會不適應(yīng)。隨著學(xué)習(xí)的深入，有的孩子力不從心，會有理解能力差、反應(yīng)慢的情況，導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。那么當(dāng)一年級孩子理解能力差反應(yīng)慢怎么辦呢？

一年級孩子反應(yīng)慢理解能力差怎么辦

1、理性對待

理性對待一年級孩子理解能力差反應(yīng)慢，如果沒有學(xué)前積累，在一年級的時候跟不上節(jié)奏也是比較正常的。作為父母，要理性看待孩子的欠缺，不能總是靠打擊、辱罵等方式對待孩子的不足之處。

有不足的地方，說明孩子有進(jìn)步的空間，這是好事兒。但是，生活中能夠真正做到理性對待孩子缺點的家長卻寥寥無幾。

2、耐心鼓勵引導(dǎo)

一年級的孩子年齡偏小，活潑可愛，天真爛漫，每個孩子的理解能力和接受能力都有所不同，如果孩子動作理解能力差反應(yīng)慢，我們家長一定要有耐心，鼓勵和引導(dǎo)孩子，切忌打罵孩子，這樣會讓孩子更加沒有自信心，在學(xué)習(xí)上也會更有挫敗感。相信在我們長期不懈的堅持下，小孩子一定會有進(jìn)步的。

3、擴(kuò)大孩子的閱讀知識面

一年級的還是正值四五歲、五六歲的年齡，這個時候，整個世界對他來說，是全新的世界。那么增強(qiáng)孩子對整個世界的理解能力，就需要讓孩子多接觸這個世界，多了解這個社會。

比較好的方法，就是閱讀書籍。當(dāng)孩子知道我們的世界是一個美麗廣闊的大家園的時候，他對這個世界自然有了很多認(rèn)知和感覺，那么孩子的理解能力自然就會慢慢增強(qiáng)。

4、在相處中提升能力

家長在平時和孩子的相處中，只要有時間，就可以和孩子一起做游戲、做飯或者做家務(wù)。在這個過程中，家長能夠給孩子講解各種各樣的知識，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，以便孩子能夠接觸到更多的漢語詞匯，詞匯量和語句量的增加，也能夠鍛煉孩子的理解能力。

5、引導(dǎo)孩子思考

論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對事情進(jìn)行深刻的理解。父母要利用各種時機(jī)有意識地引導(dǎo)孩子提出一些問題，讓孩子思考，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣。當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時候，他們的理解力、接受力就會不知不覺得到加強(qiáng)和提高。