每個孩子所生長的環境不相同，孩子所接觸的人以及自身的經歷也并不相同，所以家長在教育孩子的時候不要去生搬硬套，要根據孩子的性格和品性，那么作為家長，家庭教育如何因材施教呢？

家庭教育如何因材施教

1、家長要依據孩子的個性心理，采取恰當的教育

家長了解孩子的品德素質之后，就要考慮如何正確地施教。同一個孩子，對不同的教育方法會有不同的敏感性；反過來，不同的孩子，對同一種方法的反應也不相同。因此，家長要依孩子的個性特點進行教育。

2、鼓勵孩子做自己想做的事

家長不要把自己的興趣愛好或者是愿望理想強加在孩子身上，而是應該鼓勵孩子做他想做的事，讓孩子自由發揮出自己的創造力和想象力，以及在天賦領域的悟性和執著精神。如果孩子性格內斂，不愛表現和展示，家長也應該尊重孩子，為他創造適合的成長環境。

3、尊重孩子的身心發展規律，不要拔苗助長

意大利蒙臺梭利說：“每個人的成長都有一個程序，他在某個年齡特征段該領悟什么樣的問題，其實是固定的，你沒辦法強求，過份人為地加以干涉只會毀了他。”

正因為孩子的成長順應自然發展規律，所以最好的家庭教育是應順著它的“長勢”讓孩子自由地發展。像農作物必然要經過一定的時間孩子才能成熟一樣，孩子也是需要一定的時間才能長大，這個過程不能超越，只能等待，用時間等待孩子的成長。

4、熟悉孩子的習性

“知子莫若父”，是的，在家庭生活環境中，家長更容易了解到孩子的天性；有心的家長，會充分了解孩子的心理情況，從而找出他們的能力特長，真正的興趣點在哪里。當發現孩子的特長所在，從而進行因材施教的引導，就會變得容易許多。

比如說，當孩子喜歡下圍棋的時候，家長就可以有意識的，去灌輸孩子這方面的知識，并且給他們講一些關于圍棋大師的勵志故事，甚至，還可以在家庭生活中，營造一種下圍棋的氛圍，給孩子一種良好的熏陶環境。

作為家長，要有足夠的耐心，與孩子交流的同時，發現孩子真正的特長與興趣所在；在一次又一次的溝通中，真正達到熟悉孩子的目的，才能為后來的因材施教，打下穩固的基礎。

5、挖掘孩子的閃光點

生活中，不少的父母為了讓孩子考上一個好的大學，將來找一個好的工作，在不了解孩子的天賦優勢，就盲目的興趣培養，不僅浪費了大量的時間、金錢、精力，而且讓孩子形成一種“雜而不精”的情況。

當今社會，沒有一技之長是很難在社會混下去的。在日常生活中，家長要多陪伴關心孩子，努力的挖掘孩子的天賦，不能人云亦云，看別人家的孩子學了什么，生怕自己的孩子落后別人家的孩子，就一定也要讓孩子參與其中。每個孩子都是天才，身為父母，最關鍵是根據孩子不同的特性，發掘他獨特的閃光點，找到最恰當的定位。