有的家長(zhǎng)習(xí)慣陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，但這時(shí)也就能發(fā)現(xiàn)孩子有拖拉和磨蹭的壞習(xí)慣，尤其是孩子已經(jīng)上初中了，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，也會(huì)影響到孩子的未來(lái)生活以及工作，我們要及時(shí)幫助孩子“消滅”這個(gè)不好的行為，那么當(dāng)初中孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

初中孩子做作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、引導(dǎo)孩子管理好時(shí)間

在孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要參與過(guò)多，放手讓孩子去做。在規(guī)定的時(shí)間之前，就去提前提醒孩子，給他一個(gè)緩沖時(shí)間。

比如我們休息日是每天下午4點(diǎn)外出鍛煉，我會(huì)在3點(diǎn)50提醒他，讓他做好準(zhǔn)備，比如作業(yè)收尾工作、穿衣等準(zhǔn)備工作，這樣才能保證4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門(mén)。如果不提前提醒孩子，孩子沒(méi)有心理預(yù)期，做準(zhǔn)備還要花時(shí)間，你又忍不住催，反而越催越慢。

2、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任

從小很多孩子都是在長(zhǎng)輩的疼愛(ài)下成長(zhǎng)的，長(zhǎng)輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒(méi)有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒(méi)有用的。

長(zhǎng)此以往，就會(huì)導(dǎo)致孩子的做事能力只會(huì)越來(lái)越弱，孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴(lài)父母。久而久之，孩子長(zhǎng)大后缺少責(zé)任感。所以要讓孩子樹(shù)立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念，不要事事代勞，讓孩子自己重視起來(lái)，培養(yǎng)責(zé)任感，就能有效改變孩子拖拉磨蹭的不良習(xí)慣。

3、讓孩子承擔(dān)對(duì)應(yīng)的后果

有些初中孩子總是在父母的催促下，自然而然的完成作業(yè)或者其他事情，并不知道這個(gè)事情未完成的后果。所以父母可以讓孩子主動(dòng)思考遲到的后果，或者放任孩子自己遲到，讓孩子得到教訓(xùn)，以及承擔(dān)磨蹭帶來(lái)的后果。

當(dāng)孩子失去了父母的“保護(hù)傘”，并且承擔(dān)下自己的行為帶來(lái)的后果時(shí)，他們就會(huì)意識(shí)到自己的磨蹭是一種非常不好的行為。

4、給予孩子正面教育

對(duì)于寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭的孩子，家長(zhǎng)就要及時(shí)抓住孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)。以此來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心。

就比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有刺激的游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩。同時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。