家長(zhǎng)們總是最關(guān)心孩子的考試成績(jī)，每次一考完試，就問(wèn)孩子考得怎么樣；試卷批改之后，第一時(shí)間就要看試卷，看看孩子考的怎么樣。當(dāng)然，家長(zhǎng)們最希望看到的是孩子有進(jìn)步，那么孩子考試進(jìn)步了怎么鼓勵(lì)孩子呢？

孩子考試進(jìn)步了怎么鼓勵(lì)孩子

1、嘉獎(jiǎng)適度，避免太過(guò)

我們知道凡事都有個(gè)“度”，對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)也不例外，假如父母對(duì)孩子的嘉獎(jiǎng)過(guò)度的話，往往會(huì)適得其反，不能取得很好的后果。嘉獎(jiǎng)孩子也要留意技巧，過(guò)分夸大孩子的成績(jī)是不可取的。精確的嘉獎(jiǎng)辦法應(yīng)該先細(xì)心視察懂得孩子所做出的努力和成就，在此根本之上嘉獎(jiǎng)孩子，做到有針對(duì)性、有目標(biāo)性。

2、適度給孩子制造驚喜

家長(zhǎng)們不妨在平時(shí)留意一下最近孩子對(duì)什么特別感興趣，先對(duì)此表示不在意。當(dāng)孩子取得了一個(gè)好成績(jī)時(shí)，在此突然給孩子期盼已久的禮物作為嘉獎(jiǎng)，不僅增加父母與孩子之間的感情，還能讓孩子更努力去做好下一件事。

3、表?yè)P(yáng)孩子的努力而不是結(jié)果

孩子經(jīng)歷的事情少，往往把關(guān)注點(diǎn)放到結(jié)果上，成功了會(huì)很高興，失敗了就垂頭喪氣，他不會(huì)知道成功的背后的努力才是最應(yīng)該保持的。孩子對(duì)自己沒有十足的信心取得下一次的成功，以為自己是憑運(yùn)氣好，是因?yàn)樗豢吹搅顺晒Φ慕Y(jié)果，而沒有分析自己是如何努力的。

4、指導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)

如果孩子不會(huì)總結(jié)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行總結(jié)。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常必要的程序。讓孩子養(yǎng)成總結(jié)復(fù)盤這個(gè)習(xí)慣的家長(zhǎng)都是非常睿智的，因?yàn)橐粋€(gè)孩子從幼稚走向成熟的、從失敗走向成功的路上，總結(jié)和復(fù)盤是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

所有的成功經(jīng)驗(yàn)都是從失敗中總結(jié)升華出來(lái)的。成功只是偶然、失敗才是常態(tài)，讓孩子保持對(duì)待成功的清醒、對(duì)待失敗的淡然的良好情緒的方法只有不斷的總結(jié)自己、超越自己。

5、實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)

可以給孩子們一些實(shí)質(zhì)性地鼓勵(lì)，比如帶他們?nèi)ネ嬉幌拢蚴琴?gòu)買一個(gè)禮物送給他們，讓他們知道父母對(duì)于他們地重視和愛，但是要注意一個(gè)度，并不是孩子說(shuō)要什么都要滿足，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行物質(zhì)鼓勵(lì)，讓孩子有所動(dòng)力，讓他們?cè)谕蟮乜荚囍幸材芾^續(xù)良好發(fā)揮。

其實(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)該不管孩子的考試成績(jī)?cè)鯓佣既ス膭?lì)孩子，如果孩子考試進(jìn)步了才去鼓勵(lì)孩子，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。鼓勵(lì)孩子也要適當(dāng)，不能將孩子夸上天，這樣孩子會(huì)變得驕傲。