看來孩子還沒有適應(yīng)小學(xué)生的身份和生活。家長首先不要灰心，不要著急，一年級的內(nèi)容還比較好趕上。首先要給孩子好好談?wù)?，不一定要談學(xué)習(xí)，談?wù)労⒆由险n、對老師、對同學(xué)的一些看法，學(xué)校的一些情況，從側(cè)面了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

分析一下孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)。同時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以給他講故事時(shí)，講到感興趣的地方讓他自己看看拼音是不是會(huì)讀，字不否認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他，數(shù)學(xué)也可在日常生活中學(xué)會(huì)，如，吃飯時(shí)讓他擺碗、筷，看他是否根據(jù)人數(shù)擺好，再問一下如何再來幾個(gè)人需要增加多少碗筷。

孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)，不要拿孩子和別人的孩子比。給孩子自信，否則你整天在家里說孩子學(xué)習(xí)不好，孩子自身慢慢也認(rèn)為自己就是不好，也沒學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

一年級學(xué)生不想上學(xué)總是哭家長該怎么辦呢？

一年級學(xué)生哭鬧不愿意去上學(xué)，我覺得：孩子估計(jì)出現(xiàn)了分離焦慮。對學(xué)校的一切都有恐懼的心里，不愿意去學(xué)校是因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)什么事會(huì)被老師說，沒有朋友一起玩耍之類的。

這個(gè)時(shí)候家長就更應(yīng)該注意孩子的情緒，放學(xué)回家后多問問她今天一天學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事情啊~之類的，或者家長可以說說自己小時(shí)候上學(xué)的那些趣事。讓孩子慢慢的消除這個(gè)恐懼，進(jìn)而慢慢的適應(yīng)學(xué)校的生活。

學(xué)生剛上一年級，對學(xué)習(xí)還不了解。也就是還沒有熱愛學(xué)習(xí)，家長朋友只要積極正確的引導(dǎo)孩子，告訴孩子知識(shí)對人類的重要性，只有通過學(xué)習(xí)才能獲取知識(shí)！讓孩子打開內(nèi)心的限制，逐漸從玩耍當(dāng)中轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)當(dāng)中來！同時(shí)抽出時(shí)間來輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，使孩子學(xué)習(xí)逐漸跟得上，孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，以后就不會(huì)哭著喊著不去學(xué)校，相反會(huì)積極主動(dòng)地去上學(xué)。

總之，家長在家要少批評，即使批評也不要太直接，同樣一件事，換一種孩子易接受的話，啟發(fā)引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有興趣，相信孩子會(huì)有改善的。