我們常說(shuō)：好記性不如爛筆頭。對(duì)于孩子上課要不要記筆記的事情，很多的家長(zhǎng)抱有的態(tài)度都是不一致的，但孩子是不愿意記筆記，他們想著能少寫(xiě)就少寫(xiě)，我們還是需要給予孩子正確的引導(dǎo)的，最好還是可以幫助孩子有所提高的，所以當(dāng)孩子不愿意記筆記怎么辦呢？

孩子不愿意記筆記怎么辦

1、樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)以身作則

榜樣的力量無(wú)窮，做父母的首先要以身作則，樹(shù)立好榜樣，使其受影響受感染。我就愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)給書(shū)下注，做筆記，十幾年不輟，使孩子能夠從小耳聞目睹，有樣學(xué)樣，也養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、好看書(shū)、好思考、勤做筆記的習(xí)慣。

所以對(duì)于這樣的孩子，一直從小學(xué)到大學(xué)都不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)不好，不必憂(yōu)心性格習(xí)慣形成不優(yōu)，品質(zhì)不雅，做人處事不會(huì)。

2、適當(dāng)給予孩子一定幫助

家長(zhǎng)可以適當(dāng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出自己的意見(jiàn)和要求，是適合孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的，媽媽可以在課前提醒孩子，或是課后和孩子聊一聊，如何能更好的理解解題思路，以及記筆記的重要性，盡量避免在孩子上課的時(shí)候打擾孩子。

媽媽可以從網(wǎng)上找一些花式記筆記的方法，和孩子一起畫(huà)起來(lái)，吸引孩子的注意力，增加筆記的趣味性。還可以請(qǐng)老師幫忙，直接跟孩子溝通，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成上課理思路、記筆記的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

做筆記是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)做筆記的同學(xué)學(xué)習(xí)效率與成績(jī)都要明顯高于不做筆記，或是不會(huì)做筆記的同學(xué)。不僅僅是語(yǔ)文筆記，任何一科的學(xué)習(xí)筆記都有非常重要的作用，都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

所以，從做筆記這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一定要想辦法幫助孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)的習(xí)慣，這樣會(huì)讓孩子能夠受益終生的。

4、不要規(guī)定怎么寫(xiě)，讓他自由發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)上，我們經(jīng)常會(huì)看到不少學(xué)霸高中生的筆記本，大多制作精美、圖文并茂。但作筆記不是為了炫給別人看，是要看了幫助自己學(xué)得責(zé)更好，是否精美不是重點(diǎn)。如果我們對(duì)孩子做筆記要求得太多，孩子就會(huì)覺(jué)得這件事情不是他的任。

5、做讀書(shū)筆記要有儀式感

家長(zhǎng)對(duì)于這一類(lèi)的孩子要有一些“設(shè)計(jì)”，像打游戲一樣，給孩子“攻關(guān)略地”的感覺(jué)，這樣的話(huà)，孩子會(huì)覺(jué)得特別有成就感，他就會(huì)積極地投入做這件事。至于具體的方式，就需要家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的不同性格來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智了。