厭學在每個學習階段都會有其發生，尤其是在初中時期，我們家長就要注意孩子的平時表現，再觀察孩子的心理情緒，看看是否有其異常現象，才能具體解決問題，那么初中生厭學的表現有哪些呢？

初中生厭學的表現有哪些

1、消極的態度

這些人表現為用消極的學習態度來對待學習。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。

2、要求過低或放縱

大多數孩子進入初中后是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

3、負面情緒較多

這時候主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。

4、學習興趣不濃

這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮于應付學習任務，感到學習是一種苦差事，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子，只求完成義務教育初中畢業。

初中生厭學如何正確引導

1、鼓勵好奇與探索

這時候就要喚起學生的好奇心與勇于探索的精神，就會激發他們的學習熱情。老師在指導學生學習時要設法鼓勵和保持學生的好奇心與探索欲，對學生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當的思想和行為，也應以保護其好奇心為原則。

2、與孩子溝通

初中生厭學，家長首先要做的就是與孩子好好的進行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學呢？同時告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責怪你的。也許這樣孩子也就會把自己的問題全部告知，然后家長才能根據具體情況解決問題。

3、給孩子適當降壓

許多初中生不想上學，是因為父母給他們學習的壓力太大，導致他們的孩子沒有自己的業余時間和愛好，從而引發厭學行為。所以，家長應反省自己，不要增加孩子的壓力，學習如何幫助孩子紓緩壓力，提供一個輕松愉快的學習環境，對孩子的成長和學習更有幫助。