作為父母，我們都明白自覺(jué)性自律性的重要性，具備這兩種能力的孩子往往會(huì)更容易走向成功，對(duì)于自己的人生有著清晰的規(guī)劃，但這種能力并不是與生俱來(lái)的，那么孩子自覺(jué)性自律性的培養(yǎng)呢？

孩子自覺(jué)性自律性的培養(yǎng)

1、樹(shù)立明確的目標(biāo)

明確的目標(biāo)能夠幫助提高孩子內(nèi)心的能動(dòng)性，增強(qiáng)行動(dòng)力，讓孩子朝著目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力，從而達(dá)到自律的效果。因此家長(zhǎng)需要幫助孩子確立一個(gè)理想的目標(biāo)，可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)片或者是卡通繪本，來(lái)幫助孩子尋找一個(gè)偶像，讓孩子擁有一個(gè)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從而引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)行努力。

2、先給孩子定好規(guī)矩

如果你看到別人家孩子非常自覺(jué)，不用父母怎么操心，不用羨慕，那一定是家庭環(huán)境、父母教育的綜合結(jié)果。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話：：“三流的父母做保姆，二流的父母做教練，一流的父母做榜樣。”榜樣的力量是無(wú)窮的，你自覺(jué)了，孩子才有可能自覺(jué)。

我們要為孩子制定計(jì)劃，也要讓孩子參與到制定過(guò)程中，既尊重孩子，又培養(yǎng)孩子自己做計(jì)劃的能力，同時(shí)讓孩子成為計(jì)劃的參與者，提升他踐行計(jì)劃的興趣和積極性。

3、應(yīng)該足夠的尊重孩子

所謂自律，就是讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)的能力，并且自律的意識(shí)，這樣才能夠讓孩子變優(yōu)秀，所以為了能讓孩子長(zhǎng)久的管理好自己，家長(zhǎng)也要尊重孩子的想法，并且做好孩子的榜樣，起好帶頭的作用，這樣就可以讓孩子越來(lái)越出色！家長(zhǎng)越來(lái)越輕松！

孩子自覺(jué)性自律性差的表現(xiàn)

1、自我控制能力較差

比如明明老師在講課，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，但是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖月尚圆缓茫瑹o(wú)法控制好自身的思想行為。課堂外面稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，思想就飄出去了，還沒(méi)下課之前，就已經(jīng)飛到學(xué)校的食堂了，這都是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有辦法控制好自己。

2、時(shí)間沒(méi)有節(jié)制

很多孩子玩手機(jī)的時(shí)間，都沒(méi)有節(jié)制，自然會(huì)玩到很晚才休息，或者說(shuō)玩到很晚的時(shí)間，才會(huì)在家長(zhǎng)的要求下休息。這就是孩子自己沒(méi)有時(shí)間觀念，不知道在玩樂(lè)的時(shí)候，給自己定上一個(gè)玩樂(lè)的時(shí)間，而很多的家長(zhǎng)也沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，任由孩子自行決定自己的玩樂(lè)時(shí)間。

3、行為得不到控制

自制力差的人往往都是想從主觀上控制自己的行為，但是在行動(dòng)上卻是很難控制自己的行為，雖說(shuō)他們心里知道這件事情不能做，但是行為上卻往往是與思想相違背的。