家長(zhǎng)為了讓孩子能夠接受更好的教育，哪怕是小學(xué)三年級(jí)，也想將孩子轉(zhuǎn)到教學(xué)水平更好的學(xué)校。家長(zhǎng)是出于為孩子好的想法，但有的時(shí)候可能并沒(méi)有考慮到那么全面，沒(méi)有想到轉(zhuǎn)學(xué)的不好之處，那三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害都有哪些呢？

三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害

1、轉(zhuǎn)學(xué)的害處

孩子突然轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，離開(kāi)了認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，孩子這時(shí)候很容易沒(méi)有安全感。而且孩子需要適應(yīng)全新的教育環(huán)境，對(duì)新的教學(xué)方式也是完全陌生的，都需要重新適應(yīng)。

孩子在新的學(xué)校需要重新結(jié)識(shí)新的朋友，會(huì)占用孩子一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，且如果孩子沒(méi)辦法很快結(jié)交到新伙伴也會(huì)對(duì)孩子心態(tài)造成影響。

2、轉(zhuǎn)學(xué)的好處

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后首先需要的就是適應(yīng)陌生環(huán)境與熟悉新同學(xué)，能夠培養(yǎng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力與人際交往能力。孩子面對(duì)新老師的教學(xué)方式也是需要孩子去快速使用跟上進(jìn)度，同時(shí)也會(huì)孩子增加自學(xué)能力與自律性，在課下自覺(jué)復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，消化吸收課上沒(méi)有明白的部分。

三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)需要做的事

1、提前給孩子做心理建設(shè)

家長(zhǎng)在給孩子轉(zhuǎn)學(xué)前，一定要充分尊重孩子的想法，和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白轉(zhuǎn)學(xué)的原因和轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)遇到的困難，給孩子做好轉(zhuǎn)學(xué)的心理建設(shè)。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及生活

孩子在轉(zhuǎn)學(xué)后對(duì)新環(huán)境需要一定的適應(yīng)時(shí)間和適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)在這段時(shí)間要多加關(guān)心孩子，不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的生活。家長(zhǎng)可以定期跟老師了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，及孩子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)情況還有跟同學(xué)的關(guān)系如何。

3、家長(zhǎng)要和老師相配合

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中，老師扮演了非常重要的角色。因此家長(zhǎng)需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子的心理狀態(tài)很重要。僅僅家長(zhǎng)單方面的關(guān)心對(duì)孩子的幫助是沒(méi)法辦很好的幫助到孩子，積極與老師的配合，才能縮短適適應(yīng)期的時(shí)間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活。

4、幫助孩子做好心理準(zhǔn)備

家長(zhǎng)可以提前預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前學(xué)習(xí)問(wèn)題的解決方法，主動(dòng)關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。幫助孩子做好心態(tài)的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)孩子在學(xué)校主動(dòng)和新同學(xué)打招呼，和新同學(xué)交朋友。在遇到困難時(shí)不要孩子，積極尋求老師的幫助。

孩子三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)并不代表著全然是害處，三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害有很多好處也有很多，最重要的還是看孩子的適應(yīng)情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)校，渡過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的不適。