孩子的行為能體現出孩子的教養，也能表明這個家庭教育是怎樣的。我們常說“無規矩，不成方圓”，對于孩子這也不是上規矩，而是幫助孩子以此養成良好的行為，需要家長正確引導，那么家長如何幫助孩子養成良好的行為呢？

家長如何幫助孩子養成良好的行為

1、語言開始文明習慣的培養

一個孩子正是從“謝謝，請，對不起”等，這些不起眼的日常詞語開始他的語言成長之路。如果父母平日說話就是溫和有禮貌，再加上日后親子閱讀里多給孩子接觸詩歌、經典、文學作品等，那么這個孩子的語言修為一定不會差。

2、守時的觀念

養成好的習慣，如果做不到守時的話，將不利于好習慣的養成。比如：做父母的希望自己的孩子養成讀書的好習慣，但偏偏沒有守時的觀念。本來約定今天的讀書時間是晚上8點到8點半，但到了晚上8點鐘，孩子因為了別的事情而拖延了，家長也沒有特別的要求。

這樣的話，當第二天的晚上8點正是約定的讀書時間時，很容易再次因為別的事情拖延或懶惰而錯過。如此，若孩子和父母沒有守時的觀念，想養成讀書的良好習慣將是不可能的事。

3、教會孩子物品要擺放整齊

教孩子收拾東西，整理衣服和書等物品以便可以快速找到他們。這將幫助他們在要出門的時候，可以準時到達目的地，建立界限和整潔的價值觀。

為什么要強調這個呢？為了理解組織技能如何影響孩子以后的生活，我們來看看這些商業技能：創造和遵守最后期限，目標設定和實現目標，以及最后的做決策。這些同樣的技能在學校就會得到發展，并能尊重和更好地管理他們的時間。

4、認真觀察，積極思考的習慣

對客觀事物的觀察是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一個孩子都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力，就是孩子良好行為的表現。

5、培養做事有始有終的習慣

有的孩子平時做事不專心，一會玩玩具、一會要看書，三心二意，這種習慣不好。我們應該注意，一定要讓孩子完成一件事后再做其它。

如果在做這件事時確有困難孩子無法獨立完成，那么家長可適當指導幫助一下，讓他形成有困難要想辦法解決的意識，而不是有困難就不做，以此要培養孩子做事有恒心的好習慣。