孩子的成長其實(shí)是認(rèn)識(shí)世界改變自己的過程，當(dāng)孩子年齡、經(jīng)歷、心理達(dá)到一定的程度之后孩子就可能會(huì)出現(xiàn)叛逆期的情況。就像九歲孩子的叛逆期，這個(gè)年齡的孩子認(rèn)為自己可以獨(dú)立自主，于是就開始和家長反抗。但是作為家長我們要了解九歲叛逆期表現(xiàn)有哪些，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免孩子過于獨(dú)立誤入歧途！

九歲叛逆期表現(xiàn)有哪些

1、不愿意讓家長拉手，不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名，衣服紐扣要自己扣，鞋帶要自己系，具有初步的自主意識(shí)，什么事情喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成。

2、開始愛頂嘴。很多父母會(huì)有這種感覺就是九歲之前，還是個(gè)乖寶寶。基本上還不會(huì)出現(xiàn)特別激烈的情緒反應(yīng)。可是一旦到了九歲開始就是特別愛頂嘴，對(duì)一件事特別喜歡爭論一翻，非要弄出一個(gè)是非對(duì)錯(cuò)出來。

我身邊的很多父母目前就在面臨這樣的孩子。前幾天有位媽媽跟我吐槽“我說一句話，孩子能有十句話在那里等著”。而且還是句句在理的，讓很多媽媽啞口無言。這就是九歲叛逆期表現(xiàn)，家長也是后也會(huì)拿他沒有辦法。

九歲叛逆期應(yīng)該如何教育

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意愿

缺乏學(xué)習(xí)意愿是自發(fā)性發(fā)育遲緩的緣故。家長應(yīng)該反省一下，形成的原因是在于前期發(fā)展受阻，不能歸于孩子自身。更不要用打擊、誘導(dǎo)言語來說教孩子。

比如“不好好學(xué)習(xí)，大了只能撿破爛了”，“不學(xué)習(xí)就沒有好出路”，這種說教反而更容易引起孩子的逆反，甚至反抗心理，或者出現(xiàn)對(duì)于目的的錯(cuò)誤判斷。

2、溝通會(huì)比命令很有效

九歲叛逆期的孩子需要家長耐心的溝通和安撫，試著傾聽孩子的意見，理解孩子的觀點(diǎn)和思維模式，讓孩子暢所欲言，而不是用父母的身份和道理來打壓他。

適當(dāng)?shù)姆畔赂改傅拿孀雍蜋?quán)利，學(xué)著做孩子的朋友，這個(gè)年紀(jì)的孩子最想證明自己是“小大人”，那家長就讓孩子去證明，讓孩子覺得自己的人格受到了尊重。比如：在買衣服的選擇上，根據(jù)孩子的喜好來買，而不是家長覺得孩子應(yīng)該穿什么。

在一件事上做出選擇的時(shí)候，聽聽孩子的意見，而不是一味說聽媽媽的，這都是為你好。

這個(gè)時(shí)期，家長要在約束孩子和給孩子空間里做好平衡，不能過分約束，但也不能一味放松，張弛有度，給孩子空間和自主選擇權(quán)但也要孩子知道行事的規(guī)矩和道理，不能只順著自己心里來，這樣孩子就不會(huì)染上不好的習(xí)慣，和家長的關(guān)系也會(huì)緩和。