建議家長同孩子先進行一下溝通，看看孩子不愿意去學校，不想做作業的真正原因是什么。另外家長可以到學校同老師了解一下情況，看看孩子在學校的表現有無異常情況。

厭學是心理問題嗎

可能是學校的某種情況導致了孩子不想到學校，屬于外界因素，孩子應該不是有心理問題。

這時候要具體的情況具體分析，首先要理解孩子這種恐懼的心理。或者不愿意和他們見面的心理，進而再去跟孩子談談，到底是什么影響了他的心理狀況。給到孩子更多的資源去面對這些事情，讓孩子從心里建立起信心，才能夠真正的去學習和生活。

厭學的原因有哪些

1、學習成績跟不上，受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。

2、與人際關系差有關。由于性格原因，有些學生人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，最后同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產生了厭學心理。

3、孩子沒有樹立正確的學習動機。有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。

4、學業負擔過重，產生逆反心理。

很多孩子產生厭學情緒一般都是由于學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。因此要進行多個方面的調整才能達到最佳效果。

孩子不愿上學肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會跟父母說真話，這樣父母才會找到孩子不愿上學的真正原因，積極地解決問題。

孩子厭學家長怎么辦

不要硬強迫孩子學習：如果對孩子逼得太緊，孩子會變得焦慮、不耐心，甚至在潛意識里對學習產生逆反心理。

要讓孩子嘗到成功的滋味：想提高孩子的學習興趣，家長就要多給孩子講解學到知識的好處，特別是要常給孩子講解自身成功的體驗。

多鼓勵少批評：不要吝嗇贊美的語言，贊頌的語言會對孩子的學習起到很大鼓勵作用。切不可動不動就說孩子是笨蛋，訓斥、體罰只能傷害孩子的自尊，也容易引起逆反心理。

要縱向對比，不要橫向對比：縱向對比是和自己的過去相比，橫向對比是與別的同學對比。縱向對比只要有進步，就應鼓勵和表揚。

鼓勵孩子多獨立思考：鼓勵孩子多獨立思考，不要偷懶，更不要總依賴父母。

總之，家長在教育孩子的過程中，要有使命感、責任感，要成為孩子的“大朋友”，要學會從孩子的眼中看出他們發生了什么事，并給予他們朋友般的勸告、幫助、糾正或支持，使孩子健康成長。