孩子墨跡是一種性格，也是一種行為，家長在引導孩子的時候也不僅僅從行動上對孩子進行引導，也要從孩子心理就改變孩子的這種思想。那么孩子墨跡家長怎么引導呢？

孩子墨跡家長怎么引導

1、家長給孩子營造一個良好的氛圍。

家長要給孩子創造一個良好的做事情的環境。環境是可以影響和改變人的。家長如果做事墨跡，今天的事拖延到第二天再干。孩子也就會跟著學 ，所以家長要平時不要拖拉墨跡，做事干脆利落，孩子也會無形中向著父母去學習，所以營造一個良好的環境是十分重要的。

2、家長在日常生活中引導孩子墨跡的習慣時要平靜。

你可以平靜地對看電視的孩子說，你該寫作業了，寫不完是會受批評的，再看十分鐘行嗎？如果孩子說行到時間了，你就把電視給關掉，這樣既尊重了孩子的感受，也有利于習慣的形成

3、培養孩子的時間觀念。

孩子沒有時間觀念，所以孩子會出現墨跡、怠慢的情況，這時候父母需要觀察孩子，盡可能的幫助孩子建立時間觀念，樹立遵守時間、珍惜時間的良好習慣，以便積極的因對學習和生活上的挑戰。

將抽象的時間具體化，讓孩子知道一個小時60分鐘，一分鐘60秒，60秒到底有多長，能干點什么事情，讓孩子產生對時間有更直觀的印象。

引導孩子養成守時的習慣，小孩子往往對故事書很著迷，不如找一些有關名人守時的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時也可以講一些因為不遵守時間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。

孩子墨跡的原因

1、孩子墨跡是因為對時間沒有合理規劃。

對于時間沒有合理規劃，也是孩子墨跡的一個主要原因。因為沒有規劃，所以孩子不知道什么時候干什么事情，那么他們在玩耍的時候自然就會隨心而為了，并不會嚴格的遵守時間。

如果孩子對時間有一個合理的規劃，他就會在腦子里面提前對于將來要干的事情有一個預測和估計，這樣如果該干的事情時間到了，他就會提醒自己去停下。

2、孩子學習墨跡可能是把學習當負擔。

學習對孩子來說無疑是一種壓力，所以他們回到家后會盡情享受玩耍的樂趣，把作業和學習任務拋之腦后，可就算這樣孩子還是會去寫作業，但在這種氛圍中孩子肯定不能集中注意力，因為孩子心是野的。這樣下來，孩子墨跡的習慣自然也就養成了。

孩子墨跡家長在引導時不僅要照顧改變孩子的現狀，也要反思一下自己的行為舉止，畢竟我們都說孩子是父母的一面鏡子，所以面對孩子的時候我們也要從自身的角度找找問題哦！